3학년 평면도형 스토리보드

소개글

3학년 평면도형을 사이버상에서 학습할 수 있는 사이트를 개발하기 전 만드는 스토리보드이다.

목차

1. 교과목 명, 단원명 과 학습주제
2. 학습대상: 학습자의 인지적/ 사회적/ 정의적/ 신체적 특성 등을 구체적으로 설정.
3. 학습목표
4. 학습내용
5. 화면 및 메뉴 구성방법
6. 주요 설계 전략: 내용설계/ 상호작용설계/ 평가설계
7. 스토리보드

본문내용

1. 교과목 명, 단원명과 학습 주제

1) 교과목 명 : 초등학교 3-1 수학
2) 단원명 : 3. 평면도형
3) 학습 주제
본 단원에서 배우는 각, 직각, 직각삼각형, 직사각형, 정사각형을 통해 많은 도형의 기본으로서 다각형의 기초를 배우며 이러한 도형들이 우리 생활과 밀접한 관계를 맺고 있음을 알게 한다.

2. 학습 대상 : 초등학교 3학년생

1) 인지적 특성 : 언어는 보다 복잡한 생각을 표현하는 데 사용되며 논리적 탐구가 환상보다 우세한 경향을 나타낸다. 10세경이 되면 집중 할 수 있는 능력이 잘 확립된다. 삐아제의 구체적 조작 시기로 개념적 기술이 발달하고 조작적이고 논리적인 사고를 할 수 있게 되어 말기가 되면 추상적 언어로 생각하기 시작한다.
2) 사회적 특성 : 도덕과 규칙, 질서에 대한 관심이 증가하며 자신을 조절할 수 있는 능력이 늘어난다. 초자아가 형성되어 도덕적 판단을 할 수 있으며 독립적이며 학습과 사회화가 가능하다. 생산적이 아이는 경쟁적인 일에 즐거움을 느끼고 어떤 일을 잘 하게 된 것에 대한 자부심을 갖는다.
3) 정의적 특성 : 공감과 타인에 대한 관심이 생기기 시작하여 9-10세가 되면 애정, 동정, 공유에 대한 능력이 생긴다. 가족, 동료, 친구와의 지속적이고 안정적인 관계를 맺을 수 있는 능력이 생기며 성적인 감정은 억제되어 있기는 하지만 반대성 앞에서 흥분하거나 수줍어 하는 등으로 성적 차이에 대한 정서반응을 나타내게 된다.
4) 신체적 특성 : 전반적인 균형된 운동과 강도를 갖게 되어 글을 쓰고 미적인 그림을 그릴 수 있게 되며 복잡한 활동을 하게 됨에 따라 야구, 테니스 등을 할 수 있다.

3. 학습 목표
1) 생활 속의 예를 통하여 각과 직각을 이해한다.
2) 직각삼각형, 직사각형, 정사각형을 이해한다.
3) 거북명령 프로그램을 이용하여 정사각형을 그릴 수 있다.
4) 생활 속에서 여러 모양의 도형을 찾아보고 그 아름다움에 대해 말할 수 있다.

참고 자료

없음