교육평가(검사도구의 조건과 유형)

소개글

교육학 시간 발표로 썼던 ppt입니다.

목차

1. 타당도
2. 신뢰도
3. 객관도
4. 실용도
5. 표준화 검사
6. 컴퓨터 활용 평가

본문내용

(1)컴퓨터화 검사
본격적 시도는 컴퓨터 보조검사(CAT: Computer Assisted Test) 형태로 구체화, 지필검사의 채점, 결과분석에 활용하는 방식(OMR 카드)
장점:
1)검사 실시조건, 시간, 절차의 표준화로써 측정 오차 감소.
2)검사보안 유지 가능
3)문자를 비롯, 시청각 자료, 사진 등을 활용한 다양한 형식의 문항의 개발 및 제시
4)문항 정반응은 물론 반응시간, 응답 순서 등 다양한 정보수집
5)검사 실시 시간 절약
6)검사종료 즉시 결과를 채점, 분석 가능함으로써 지속적으로 활용도 증가

(2)컴퓨터 적응검사
검사실시과정에 따라 피검사자 능력별 문항 제시를 조정하는 적응검사, 맞춤검사, 분지형 검사, 자동화 검사 등의 다양한 명칭을 사용함.
의미:
1)피검사자의 문항반응에 근거하며, 다음제시 문항을 선택 조정하는 방식이다
2)CT와 CAT의 차이점은 CAT가 ‘적응적’으로 검사실시
3)정교한 측정이론이 뒷받침된 고성능 컴퓨터하에서 가능함
4)문항반응 이론에 기초를 두어서, 문항 모수치(문항곤란도, 문항변별도, 추측 모수)를 산출 가능한 문항은행의 구축을 전제로 함

참고 자료

없음