미적체험을 통한 아이디어발상교육

소개글

미적체험, 아이디어 발상, 창의적 발상에 관한 자료를 자세하게 기재하였고, 학습지도안도 있습니다. 미술교육을 전공하는 대학원생이 작성하였고 최고점수를 받았습니다.

목차

Ⅰ.서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구 내용 및 범위
Ⅱ. 미적체험의 이론적 배경
  1. 미적체험의 의미와 대상
  2. 미적체험의 요건
  3. 미적체험활동 지도방법
  4. 미적체험의 과정
Ⅲ. 미적체험활동과 아이디어 발상교육
  1. 발상의 이해
  2. 발상방법
  3. 미적체험과 발상과 관련성
  
Ⅳ. 미적체험활동과 아이디어 발상교육 지도 프로그램실제
  1. 미적체험활동과 아이디어발상교육 프로그램 방안
  
Ⅴ. 결론

본문내용

미적체험활동을 통한 아이디어발상교육의 필요성
미술의 본질은 미적체험에 있으며 미술교육은 미적 체험을 통하여 대상이 가지는 존재의 아름다움을 각성하고 자유롭게 표현하며 표현된 작품에 공감하는 미적 향수에 이르게 된다.
미적체험은 상징화된 언어나 숫자에 의한 개념적인 사고가 아닌 직접적이고 직관적인 사고를 가능하게 하는 경험이며 인식하고 판단하고 행동하는 것들의 근원적인 지각이나 감각작용이며 상상에 의해 대상을 미적으로 재구성할 수 있는 힘을 가진다.
미적체험을 통해서 아동은 미적 안목을 키워가게 되고, 미적활동을 위한 발상과정에서 어떤 주제를 어떠한 표현방법, 조형형식, 재료와 용구를 이용하여 표현할 것인지에 대한 창의적인 상을 불러일으킬 수 있게 된다.
따라서 다양하고 생동감 넘치는 미적체험은 선행되어야 할 경험이고 미적체험활동과 아이디어 발상을 함께 고려한 지도방법을 모색할 필요가 있다.
1. 미적체험의 의미와 대상
미적체험이란 감각적 지각 또는 감각적 인식을 통해서 얻게 된 체험이다. 미를 궁극적인 가치내용으로 하는 직접적인 가치체험 이다.
미적체험은 미술을 이해하고 생활에 응용해 보려는 태도와 의지를 갖도록 한다. 미적 안목을 키우고 삶을 풍요롭게 하는 삶을 가능케 하는 활동이다.
미적체험의 대상은 우리가 마주치는 모든 사물이 아름다움을 지니고 있다고볼 때 세계가 미적대상이 된다고 할 수 있다. 미적체험활동은 미술교육의 범위를 생활 전반으로 넓힌 개념이며 자연과 관계하여 보다 아름다운 환경을 만들고 풍요로운 생활을 누리기 위해 생활 주변에서 쉽게 접할 수 있는 자연과 조형물에서 미적 가치를 발견하도록 하는 것이다.
자연미: 자연적 현실의 미

참고 자료

없음