무신정권 수업 지도안

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무신 정권 수업 (3가지 방안 입니다.)

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본문내용

‘무신 정권’3가지 수업
·과제 : 하나의 주제를 잡고 3가지 다른 수업 방법을 짜라!
·주제 : 무신 정권
·3가지 수업 방식
① 가상 인터뷰 (지난 번 과제와 형식은 같지만 내용은 다름)
무신정변에 대해 학습한 내용과 인물에 대해 주어진 사료를 바탕으로 각각 그들의 입장을 분석하여 질문지를 작성하고 가상 인터뷰를 한다. 가상인터뷰를 통해서 학생이 스스로 그 입장이 되어 생각해 볼 수 있다. 자신이 맡은 배역 혹은 역할을 파악하고, 수업에서 배운 내용을 인터뷰 형식으로 새롭게 재구성하여 흥미롭게 역사를 배울 수 있다.
② 역사 인물 자서전 쓰기
인터뷰 학습에서 습득한 인물에 대한 정보를 통해 그 인물의 자서전을 쓴다. 학생들은 내가 그 인물이 되어 봄으로써 해당하는 역사 인물이 취할 수 있는 논리, 주장, 시각 등을 더 긴밀하게 이해할 수 있다. 지식과 상상력을 동원하므로 단순한 지식의 습득을 넘어서 학생의 사고력(상상력)을 활용한 공부를 할 수 있다.
③ 극화 학습 (모의재판)
자서전 쓰기 학습에서 습득한 인물의 논리를 토대로 각자 무신 정변 속의 인물이 되어 모의재판을 연다. 무신 정변의 대표 격인 이의방을 재판정에 세워 학생들로 하여금 무신정변의 인과를 따져보게 함으로써 역사적 사실을 조금 더 현실적으로 체험하게 한다. 정당성과 부당성을 학생의 스스로 생각하고 말하고 판단할 수 있는 기회를 제공하여 사고력을 신장시킬 수 있다. 사실을 기억하기에도 훨씬 효과적일 것이다.
·동일한 학습 목표를 두고 다양한 접근 방식을 취했다.
·학생들의 흥미를 유발하고 이를 통해 자연스러운 학습을 유도하고자 한다. 무엇보다 학생들의 참여에 비중을 둔 수업을 만들 계획이다. 이어질 내용은 이러한 목표의 구체적인 실행 방안, 즉 수업 지도안과 그에 따른 학습지를 첨부했다.

참고 자료

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