소개글
양 태 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
목차
I. 서론
II. 본론
1. 양태의 개념
2. 국어의 양태 체계
3. 국어 양태 어미의 의미
3.1. ‘-더-’
3.2. ‘-겠-’
3.3. ‘-지-’
3.4. ‘-구-’
4. 양태 어미 사용의 조건
5. 시제, 서법, 양태
III. 결론
<참고문헌>
본문내용
I. 서론
‘양태’는 어떤 사건에 대한 화자의 정신적 태도를 나타낸다. 본고에서는 양태에 대한 좀 더 구체적인 개념과 국어에서의 양태 체계를 살펴보고 대표적인 양태 어미인 ‘-더-’, ‘-겠-’, ‘-지-’, ‘-구-’를 중심으로 양태의 의미를 파악해보도록 하겠다. 덧붙여 양태 어미 사용의 조건과 시제 서법과 구별되는 양태의 역할을 살펴보겠다.
II. 본론
1. 양태의 개념
양태는 명제에 대한 화자의 심리적인 태도를 나타내는 문법 범주로서 그 의미 체계의 발달이 언어에 따라 차이를 지닌다. 국어는 인지 양태가 주가 되어 있다.
‘명제 내용에 대한 화자의 인지적 태도’를 나타내는 국어의 양태법은 ‘명제의 사실성을 화자의 주관적인 인지적 관점에서 표현하는 문법범주’라고 하겠다. 보다 추상적인 차원에서 정의한다면, ‘명제의 사실성에 대한 유표적인 표현법’이라고 할 수 있을 것이다.(장경희 1995, 1997)
2. 국어의 양태 체계
국어의 양태 체계는 인지의 방법으로 구분되는 지각양태(‘-더’,‘-네’)와 사유양태(‘-겠-’)가 있으며, 인지의 시점에서 구분되는 처음앎의 양태(‘-구나’)와 이미앎의 양태(‘-지’)가 있다(장경희 1985,1995). 국어의 양태어미 ‘-더-’, ‘-겠-’, ‘-지’, ‘-구나’ 등이 사용된 발화는 각각 명제 내용에 대한 화자 또는 청자의 ‘지각’, ‘사유’, ‘처음앎’, ‘이미앎’ 등의 인지적 태도를 표현한다.
3. 국어 양태 어미의 의미
양태의 범주에서 다루어진 대표적인 양태 어미로는 ‘-리-’, ‘-니-’, ‘-것-’, ‘-더-’, ‘-느-’, ‘-겠-’, ‘-지-’, ‘-구-’가 있다. 이들 중 ‘-리-’, ‘-니-’, ‘-것-’은 일정한 연령 이상의 화자에게만 확인되고 일상 언어에서 찾아보기 어렵게 되었다. 국어 양태법은 ‘-니-’, ‘-리-’ 등의 중심에서 ‘-겠-’, ‘-더-’ 중심으로 전환된 것으로 보인다.
양태 어미의 의미에서는 ‘-더-’, ‘-겠-’, ‘-지-’, ‘-구-’를 중심으로 살펴보도록 하겠다.
3.1. ‘-더-’
‘-더-’에 대해서는 ‘회상’, ‘보고’, ‘새로이 앎’, ‘경험’, ‘지각’, ‘무의도성’, ‘의식의 단절’, ‘객관적 전달’, ‘신빙성의 결여’ 등의 의미가 분석되었다.
(1) ㄱ 어제 순이는 학교에 가더라.
ㄴ 순이가 노래를 부르더라.
참고 자료
장경희(1997), 「국어 대화에서의 서법과 양태」, 『국어교육』 93, 한국국어교육연구회
장경희(1998), 「서법과 양태」, 서태룡 외, 『문법 연구와 자료』, 태학사
이남순(1998),『시제, 상, 서법』,도서출판 월인