오늘 강의 태도 비판

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오늘 강의 태도 비판

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< 1차 탐구과제 수정본>

<오늘 강의에 대한 나의 태도와 비판>


(1) ① 최명환 교수님 수업을 받는 학생이라면 학문을 탐구하는 과정을 거쳐야 한다. ② 책을 읽고, 글을 쓰고, 말하는 행위를 함으로써 학생들은 자발적으로 자기 생각을 바탕으로 서로의 의견을 비교해 보고, 비판을 하는 과정을 겪는다. ③ 이 과정을 거치는 학생들과 거치지 않는 학생들의 차이는 눈에 보이지 않는다. 그러나 말을 하거나 글을 쓰는걸 보면 많은 차이가 있음을 알 수 있다. ④ 앞으로 임용 시험의 향방에도 큰 영향을 준다. ⑤ 최명환 교수님의 수업을 듣는 견습생으로서, 현재 세 달정도 수업을 들은 내 자신이 점차 변화하고 있다는 것을 느낀다. ⑥이처럼 최명환 교수님은 나의 편협적이고 제한적인 사고의 틀을 다양하고 확장적인 사고의 틀로 인도해 주신 조력자이시다.

(2) ⑦ 특히 학기 초부터 지금까지 타 교수님과 다른 자신의 인생 설계도를 쓰고 나서 퇴고 과정까지 거치는 피드백 과정, 발음 교정, 3분 스피치, 수필 쓰기, 일락산 등정, 호박 관찰 일기 쓰기, 도울 김용옥 선생의 책을 읽고 비판하기 등 수많은 수업에 참여 하면서 많은 것을 배웠다. ⑧ 특히 스승의 날 때 교수님께 카네이션을 달아 드리고, 교수님께서 질문한 내용에 금세 이해하고 대답한 내 자신을 돌이켜보니 점차 교수님 수업에 적응해 잘 녹아 들어가는 것도 느낄 수 있었다. ⑨ 오늘 수업도 역시 1시간 동안 내게 많은 것을 느끼게 해 주었다.

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