학생 미혼모의 학습권 보장을 위한 구체적 방안

소개글

학생 미혼모의 학습권 보장을 위한 구체적 대안에 대하여 논하라는 주제에 대한 글 입니다. 심도있는 내용의 글은 아님을 미리 밝혀 드립니다. 분량은 3Page로서 학생 미혼모의 학습권 보장에 대한 방향잡기 용으로 이용하심 좋으실 듯 합니다.

목차

Ⅰ. 학생 미혼모에 대한 고찰

Ⅱ. 미혼모에 대한 정의 및 학생 미혼모의 학습권의 중요성
1. 미혼모의 정의
2. 학생 미혼모의 학습권의 중요성

Ⅲ. 학생 미혼모의 학습권 보장 현실 및 대안 모색
1. 학생 미혼모의 학습권 보장 현실
2. 학생 미혼모의 학습권 보장을 위한 대안 모색

1) 미혼모 대안학교의 활성화
2) 학교 내 탁아시설의 확보
3) 종교․사회단체를 통한 학생 미혼모 멘토링 서비스

Ⅳ. 결 어

본문내용

Ⅰ. 학생 미혼모에 대한 고찰
오늘날 청소년들의 성 경험 연령이 낮아지면서 십대를 중심으로 미혼모수가 늘고 있다. 미혼모들은 사회적 편견과 차별로 인해 심리적 고통과 사회적 제약 속에서 자신의 건강을 돌보지 못한 채 살아가고 있다. 이러한 전통적 사회적 문제에 더하여 최근에는 성에 대한 인식이 개방적이며 진보적으로 바뀌면서 학생 미혼모의 사회적 기본권의 보장 차원에서 이들의 학습권 문제가 사회적 이슈로 떠오르고 있다.
Ⅱ. 미혼모에 대한 정의 및 학생 미혼모의 학습권의 중요성
1. 미혼모의 정의
미혼모(unmarried mother)의 사전적 정의는 ‘합법적이고 정당한 결혼 절차 없이 아기를 임신 중이거나 출산한 여성’을 일컫는다. 우리 나라에서는 엄밀한 의미에서 미혼모에 대한 법률상의 정의와 일반적으로 통용되고 있는 정의가 일치하지 않는다. 미국의 경우는 미혼모를 하나의 사회현상으로 받아들여 편모(single mother)라는 말을 사용하며 특히 십대 임산부를 위한 학교내 프로그램을 개발하여 사용하고 있다. 스칸디나비아 제국도 미혼모라는 말 대신에 이혼녀와 남편과 사별한 여성들까지 포함하는 포괄적인 개념인 ‘독신모’ 내지 ‘무의탁모(unsupported mother)`로 칭하고 있다.
2. 학생 미혼모의 학습권의 중요성
현재 미혼모들은 여전히 가부장적이고 유교적 문화가 강한 한국의 사회문화 속에서 예상치 못한 임신으로 갈등, 사회적 낙인, 보호시설로의 도피, 여성으로서의 자아 갈등, 모성으로서의 죄책감, 미래에 대한 불안 등 황폐한 삶을 경험하게 된다. 이러한 현실 속에서 미혼모들의 주체적 자아 의식과 자기 몸을 보호하고자 하는 의식의 고양, 낮은 자존감과 부정적인 자아에서 타인에게 인정받는 긍정적 자아상으로 나가 가도록 하기위해 무엇보다도 미혼모에 대한 학습권을 보장하여, 미래에 대한 불안감을 해소하고 미혼모 스스로 사회의 당당한 일원으로서 삶을 영위해 나갈 수 있도록 사회 집단적 차원에서 배려할 필요성이 제기되고 있다.

참고 자료

없음