[사회학습이론] 반두라(Bandura)의 생애, 사상, 사회학습이론의 특징, 시사점 및 전망, 사회복지의 적용

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 알버트 반두라(Albert Bandura)의 생애
2. 사회학습이론의 기본가정과 기본 개념
3. 주요개념
4. 관찰학습 과정에서 작용하는 요인 ⇒ 관찰학습 4단계
Ⅲ. 결론
1. 반두라의 사회학습 이론 평가
2. 사회복지실천에의 적용
3 치료적 기법

본문내용

3 치료적 기법

⑴ 이완훈련
- 내담자의 중요한 근육부위를 점진적으로 이완시킬 수 있도록 원조하는 불안대처 기법
- 체계적 둔감화, 자기주장훈련, 명상 기법 등과 통합되어 사용됨


⑵ 체계적 둔감화
- 가장 일반적으로 활용되는 기법
- 불안, 공포로 야기되는 부적응적 행동이나 회피행동을 수정하는데 효과적
- 불안을 일으키는 자극을 행동적으로 분석 → 불안유발상황에 대한 위계목록 작성
→ 이완훈련 → 불안을 유발하는 상황을 상상하게 함

⑶ 토큰경제
- 직접적인 강화인자를 사용하여 강화하는 대신 토큰으로 보상한 후 내담자가 원하는 물건으로 교환하도록 하는 기법
- 적응적 행동 발달, 바람직하지 못한 행동 소거에 효과적

⑷ 격리, 과잉교정, 반응대가 및 혐오기법
- 벌을 사용하여 바람직하지 못한 행동 소거하는 기법
- 격리 : 부적응적 행동을 했을 때 긍정적 강화를 받을 기회 박탈
- 과잉교정 : 부적응적 행동을 한 이후 즉각적으로 정상적 상황으로 회복시키도록 요구
- 반응대가 : 부적응적 행동 했을 때 자신에게 이익이 되는 물건이나 권리 내놓게 함
- 혐오기법 : 부적응적 행동이 나타날 때마다 고통스러운 혐오자극을 가함

참고 자료

없음