외국유아교육제도00

소개글

외국유아교육제도00

위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

1. 서독의 유아교육
2. 영국의 유아교육제도
3. 프랑스의 유아교육제도
4. 노르딕국가의 유아교육제도
5. 일본의 유아교육제도
6. 미국의 유아교육제도
7. 소련의 유아교육
8. 중국의 유아교육
9. 유아교육 발전 국가차원 진흥책이 좌우

참고자료

본문내용

앞으로 다가올 21세기는 무한경쟁의 시기이다. 21세기를 준비하기 위하여 우선 21세기의 세계의 변화, 국내 사회적 변화, 가정의 변화, 세계가 추구하는 공통적 가치, 세계 유아교육의 동향 등을 미루어 짐작하여 우리의 방향을 설정해야 한다. 유아기는 앞으로 건전한 민주시민으로 자라날 수 있는 여건을 제공하기 위한 가장 중요한 시기다. 이 시기의 결정적인 시기를 잘 보내야만 원만한 인격을 구비하여 건전한 민주시민으로 성장할 수 있는 여건을 만들 수 있으리라 여긴다.
교육은 함께 살아가는 사회의 규범을 익히는 한편 개인 저마다의 소양과 재능을 최대한으로 개발하는 데 그 목적이 있다. 특히 미래의 주역인 유아교육에서는 이런 목적들이 더욱 중요하다고 할 수 있다.
유아기의 신체적․정신적 건강은 바람직한 인간 성장 발달의 기초가 된다는 점에서 중요하다. 이에 따라, 운동, 영양, 휴식(수면), 안전등이 조화롭게 경험되는 활동을 통하여 유아의 신체적․전인적 건강과 발달을 도모하도록 한다. 유아기는 사회생활에 필요한 민주 시민의 기본 자질을 육성해야 하는 주요한 시기이다. 이에 따라, 유아로 하여금 청결, 예절, 질서, 절제 등의 기본적인 생활 습관을 형성하고, 협동과정을 통하여 다른 사람의 입장을 헤아리고 더불어 살아가는 기술과 태도를 익혀 사회․정서적 발달을 도모하도록 한다.

참고 자료

유아교육의 역사와 사상 / 팽영일 - 양서원, 2004.
유아교육사상 / 곽노의 홍순정 지음 - 문음사, 2007.
세계의 보육제도 / 양옥승 외 9명 - 양성원, 2003.
세계의 영유아보육 - 이화여자대학교 출판부, 2005.
유아교육사상사 / 고후순 김동일 조옥희 지음 - 양서원, 2006.
유아교육사상사 / 이영석 편역 - 교육과학사, 2005.
개성있게노는아이 색깔있게크는 천재 / 육상희 - 백성, 2007.