독후감-과거공부를 알아야 우리 교육이 보인다/한국교육의 문제 해결 방안

소개글

교육철학및교육사 과목의 레포트로
`과거공부를 알아야 우리 교육이 보인다`는 책을 읽고 쓴 감상문입니다.
감상과 함께 한국교육의 문제를 제시하고 그에대한 해결방안을 함께 다루었습니다.

목차

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본문내용

교육철학
한국 교육 문제의 해결 방안
‘과거공부를 알아야 우리 교육이 보인다’를 읽고 독후감을 쓰되, 한국교육의 문제들을 해결하기 위한 본인의 의견을 제시할 것
‘과거공부를 알아야’... 처음 이 제목을 들었을 때는 과거라는 말이 지나간 過去를 이야기하는 것인지 조선시대의 과거 시험을 의미하는 것인지 순간 갸우뚱 하였다. 양쪽 다 옛 이야기를 다룬다는 점에서 우리 교육의 지난 역사를 이야기하는 책이 아닐까 하고 내심 ‘지루하겠다’, ‘어렵겠다’하는 걱정이 앞섰다. 도서관에서 책을 빌리면서 표지를 보고서야 제목의 과거가 조선시대의 과거 시험을 의미한다는 것을 깨달을 수 있었다. 표지에는 과거시험을 치르는 선비의 모습과 시험을 치르는 현대인의 모습이 겹쳐져 있었는데, 제목에서도 살짝 느낄 수 있는 바와 같이 이 책이 둘의 모습을 비교하는 식으로 전개가 되겠구나 하는 것을 바로 알 수 있었다. 단순히 역사를 줄줄이 이야기하는 식은 아니겠다라는 생각에 가벼운 마음으로 책을 읽기 시작했다.
책은 굉장히 빠르게 읽혔다. 한 주제에 대해 요점만 간단히 이야기하는 식의 짧은 구성 덕분이기도 했겠지만, 실록에 기록된 바와 그에 대한 서술이 굉장히 재밌었다. 특히, 오늘날의 모습, 내가 고등학교에서 겪었던 일들, 또 이번에 교육실습을 하면서 느꼈던 것들이 고스란히 담겨있어서 책을 읽는다는 느낌보다는 나의 이야기를 읽는 것 같은 느낌이 들었다.
책을 읽으면서, 과거시험에 대해 내가 가지고 있던 생각들, 이미지들이 굉장히 편협했다는 생각을 하게 되었다. 조선시대의 과거 제도가 가졌던 문제점들은 이전에도 가끔 접할 기회가 있긴 했지만, 학생들이 과거 제도에 임했던 자세나 당시의 관념과 같은 방향으로, 과거제도를 해석하고 접해본 것은 이번이 처음이었다. 어느 하나가 정답이라고 말할 수는 없겠지만, 하나의 주제에 대해 이처럼 새로운 시각으로 바라볼 수 있는 기회를 얻게 되었다는 점이 무엇보다 기뻤다. 항상 새로운 것에 목말라 있는 나의 성격 탓일까?

참고 자료

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