코다이 교수법

소개글

코다이에 관한 교수법 입니다.

목차

1. 학습목표
2. 수업대상의 특징
3. 제재곡 분석
4. 수업실제
5. 지도상의 유의점

본문내용

1. 학습목표
코다이의 교수법을 적용하여 초등학교 저학년 어린이들의 성장 수준에 맞고 생활 속에서 놀이나 게임을 통해 음악의 흥미를 유발시키는 것에 주안점을 두며 박자지도를 해보고자 한다.
오늘 진행할 수업에서는 음가음절에 의한 리듬지도, 동작을 통한 리듬지도, 언어와 게임을 통한 리듬지도로 보다 쉽게 박자에 대해 다가가고자 한다.
박자 지도는 가창 활동과 병행해 노래의 리듬의 특성을 몸으로 느끼게 하며 우선적으로 일정하게 반복되는 박을 느끼고 들을 수 있도록 인식한 후에 악보를 통해 박자를 느낄 수 있도록 해야 한다.
오늘의 수업은 박을 느끼고 들을 수 있는 훈련으로, 4/4박자의 노래에 맞추어 손뼉 치기, 무릎치기, 손가락 튕기기 등의 단순한 신체 동작에 의해 박을 느끼게 한다.
2. 수업대상의 특징
저학년 초등학생의 경우 목소리도 작고 음역도 좁으며, 큰 근육은 발달되었으나 작은 근육이 덜 발달 되었으므로 걷기 뛰기 등 율동을 반복 시켜야 한다. 초등 초기에는 5선 악보 보다는 그림악보를 사용하는 것이 좋으며 노래를 배울 때에도 음의 높이를 신체 부위를 사용하여 나타내야 한다. 노래나 율동, 리듬악기 지도를 반복하여 지도하는 것이 좋은데, 어린 아동의 경우 반복을 통해 새로운 것을 습득 시켜야 한다. 또한 실제 경험에 의한 것을 연관시켜 수업하는 것이 좋은데 예를 들어 빨리 달리기, 자동차나 비행기에 연관시켜 빠른 개념을 인식시키는 것이 좋다.
3. 제재곡 분석
동요 시계는 저학년들이 부르는 동요로써 4/4 박자의 비교적 비슷한 리듬으로 되어 있는 곡이다. 아이들과 친숙한 시계라는 매체로 시계소리로 아이들의 흥미를 더욱 유발 시키고자 이 곡을 선택하게 되었다.

참고 자료

없음