수업참관록(영어교육 실습-수업참관록)

소개글

영어 교육 수업참관록입니다.
총 5차시의 교육수업을 참관록으로 분석하고 평가하였습니다.
목차와 미리보기로 확인해 보세요~
꼼꼼하게 분석하고 참관록을 작성했습니다.

좋은 자료 되길 바랄께요~

목차

1. 수업 구성 및 목표 언어 성취도
2. 단계적 활동
3. 정확하고 적절한 교실 영어의 사용
4. 적합한 교구, 활동지의 작성
5. 교사의 태도
6. 총평
7. 참고 문헌

본문내용

단원 : 5학년
-Lesson 5 : Where is Namdaemun?

1. 수업 구성 및 목표 언어 성취도
Introduction → Presentation → Controlled Practice → Guided Practice → Free Activity → Closing

패턴 드릴은 전체적으로 조금 부족한 편이었다. 2차시라 가정하여 전 차시에서 패턴 드릴이 이뤄졌다고 가정을 해서인지 전체적 수업 구성은 활동위주로 진행되었다. 때문에 목표 언어 성취도 면에서는 조금 부족한 면이 있지 않았나 생각한다. 물론, 활동을 하면서 패턴 드릴을 해 볼 기회가 조금씩 주어지면서, 어느 정도 보완이 되어 목표 언어를 익힐 수 있었지만, 개인 당 주어진 기회가 조금은 부족한 편이었다.

2. 단계적 활동
 Introduction : 방향을 표시하는 표지판을 활용한 전시학습 확인
 Presentation : puppets 을 활용하여 길 찾기 학습에 대한 필요성을 인식하고, 둘 사이의 대화를 통해 동기유발을 함(길 찾기 대화의 학습 필요성을 말함)
 Controlled Practice : 패턴 드릴에 이은 정보 차 활동 (서로 질문을 하여 비워져 있는 건물의 위치를 찾기)
 Guided Practice : 보드게임 (주사위를 던져 말이 도착한 곳의 건물을 다른 사람들이 질문을 하고, 말의 주인이 거기에 맞게 대답을 함)
 Free Activity : 두 팀으로 나눠 각 팀의 멤버가 한 명씩 나와서 자기 팀이 알려주는 곳으로 이동을 해 목표지점을 찾는 활동
 Review & Closing : puppets 의 고민을 해결함. 성취감 부여 하려고 애씀

..중략..

교구와 활동지는 단계마다 다양하게 이루어져서 수업에서 유의미하게 작용했다고 생각한다. 다만 문제점으로 패턴드릴 할 때 관사가 적혀진 플래쉬 카드를 Is this your ? 이라는 문장 패턴에 바로 활용하여 연습이 이루어져 관사가 필요하지 않은 문장에 관사가 쓰이는 등의 혼란을 가져온 것이 아쉽다. 또한, 개인적 의견이지만 플래쉬 카드들이 모두 흑백이라 보는 재미가 조금 떨어진 것 같다.

참고 자료

• 초등학교 영어 4,5 교사용 지도서, 교육 과학 기술부
• 교육과정평가원 교수학습개발센터