다문화이해교육의 교육정책의 현황 및 문제점개선방안00

소개글

다문화이해교육의 교육정책의 현황 및 문제점개선방안00
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.다문화 이해교육 대한 이론적 배경 및 필요성
1) 다문화 이해교육의 배경
2) 다문화 이해교육의 필요성
2. 다문화 이해교육의 내용
1) 차이에 대한 교육
2) 같음에 대한 교육
3) 인종에 대한 교육
4) 인권에 대한 교육
3. 다문화 가정이해 교육에 대한 선행연구방안
1) 다문화 가정 자녀들의 다문화 교육현황에 대한 선행연구
2) 다문화 이해교육에 대한 선행연구
4. 우리나라 다문화 교육정책의 현황 및 문제점
5. 우리나라 다문화 이해교육의 개선방안
1) 학교
2) 가정
3) 정부

Ⅲ. 결론

※ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
세계에서 화교가 정착하지 않은 유일한 나라가 한국이라고 한다. 이처럼 한국사회는 단일민족이라는 것이 중시되며 외부혈통에 대한 배척성이 강하다고 볼 수 있다. 그리고 이러한 현상이 현재에도 많이 바뀌지는 않았다. 하지만 펄벅재단의 연구결과에 따르면 우리나라에는 미국계 혼혈인 아동이 5천명 가까이 되며 외국인 근로자의 결혼통계는 3만 여명이며 실제로 동거 계수는 더 많을 듯 하며 현재 3만 여명으로 혼혈아동이 있을 것으로 추정된다고 보고된다. 요즘 우리나라의 거리에서 다양한 피부색과 외모를 가졌거나 언어나 억양이 다른 사람들을 발견하는 것이 어렵지 않다. 역사를 살펴볼 때 외국인은 한국에 언제나 있었다. 그러나 외국인의 유입이 한국 사회에서 눈에 뜨이게 증가한 것은 1980년대 후반부터 외국인 노동자들과 제3국에 거주하던 재외한국인들이 입국하면서 시작되었다 이들의 국내 유입은 한국경제와 고용시장 뿐만 아니라 한국사회의 일상과 문화, 더 나아가서는 가족의 모습에까지 변화를 가져오고 있다. 외국인의 유입 배경에는 이들의 자국 내에서 발생한 배출요인과 국내에서 작용하는 흡인요인의 상호작용 속에서 이루어진다. 전통적으로 단일 민족주의적 시각을 갖고 있는 한국인의 관점에서 본다면 아직까지 외국인과의 결혼에 대한 시선이 그리 곱지만은 않은 것이 현실이다.

참고 자료

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공주대학교 대학원, 석사 학위 논문
김갑성(2006) “한국내 다문화가정의 자녀교육 실태 조사 연구 ”
서울교육대학교 대학원,석사학위 논문
정은희 (2004) “농촌지역 국제결혼 가정아동의 언어발달과 언어환경” 언어치료 연구
정현영(2006) “다문화 가정 자녀의 학교생활 적은에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”숭실대학교 석사 학위 논문
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충청세종신문2009.9.15일자
충북일보(2009.10 .7일자