EBS 아이의 사생활

소개글

교육심리과목에서 제출했던 레포트 입니다.
직접 동영상을 보고 교육심리 교재랑 아이의 사생활 책이랑
내용을 연관지어서 써봤어요 ^^
교수님이 보시고 직접 전화하셔서 오히려 배운점이 많았다고
칭찬해주신 레포트 입니다.
많은 도움이 되시길 바래요

목차

 -제1부 남과 여
 -제2부 도덕성
 -제3부 자아존중감
 -제4부 다중지능
 -제5부 나는 누구인가
 -아이의사생활의 시사점(다중지능이론으로 교육현장/행정 측면 바라보기)

본문내용

 아이의사생활의 시사점(다중지능이론으로 교육현장/행정 측면 바라보기)

①교육현장적 측면에서 바라보기
아이의사생활에서는 많은 좋은 이야기들이 있지만 그 중에서도 4번째인 다중지능이론으로써 교육현장측면을 바라보고자 한다. 이는 다중지능 이론이 개인적으로 많은 생각을 갖게 하였고 이에 대해서 논하고 싶다는 생각이 들었기 때문이다. 오늘날의 대부분의 아이들은 자신의 재능이 무엇인지 모른 채 막연히 장래에 무엇이 되고 싶다고 생각한다. 아이들의 장래희망은 부모님이 권유하는 것이 되는 경우가 많으며, 부모님의 권유 혹은 막연히 사회에서 좋은 직업으로 평가받기 때문에 직업을 선택한다. 이러한 선택들은 많은 회의감과 장래 직업에 대한 흥미를 떨어트리게 되며 이후에 남들이 부러워하는 직업에 취직한 사람들이 된다고 하더라도 이후에 자신의 직업을 바꾸고자 하는 경향으로 들어나게 된다.
이러한 경향이 나타나는 이유는 아이들이 자신들의 강점지능과 약점지능이 무엇인지를 파악하지 못하고 있기 때문이다. 자신이 강점지능과 연관된 분야에서 일하는 사람들은 자신들의 직업에 대해서 많은 행복과 만족을 느낀다.

참고 자료

없음