교육사회학발표피피티

소개글

교육사회의 온라인과 정보화사회가 교육사회에 미칠영향이 어떻게 현실적으로 나타날 것인가에 대한 고찰

목차

▶서론
-New Economy와
구조적 실업

▶본론
-정보사회의 특징
-사이버 교육
-평생 교육

▶결론
-마무리

본문내용

* 정보사회의 일반개념
「정보사회에서 살아남기 위한 교육」
정보와 지식의 창출 및 활용능력이 삶의 경쟁에서의 성패를 주도
독창성과 창의력이 중시되는 개성 중심의 사회이므로 사람마다 서로 다른 능력과 인격을 소유하는 인간으로 교육되어야 함
모든 학생이 동일한 학습 경험을 갖게 되는 것이 아니라 학생 개개인의 관심사, 능력 및 교육적인 배경 등의 제반 특성을 배려하여 교육
본론-정보사회의 교육
「산업사회의 교육, 정보사회의 교육」
본론-산업사회와 정보사회의 교육
각 사회별 교육의 비교
정보사회의 교육
-멀티미디어가 중심
-평생교육학습
-열린 교과과정
-학습자가 중심
-파트너십
-세계적인 네트워킹
산업사회의 교육
-공학이 주변
-한 번의 교육
-고정적인 교육과정
-기관이 중심
-모든 것을 갖춘 조직
-지역 중심적
정보사회를 맞이하여 우리 사회의 정치, 경제, 의료 등의
모든 분야가 놀라운 속도로 변화하고 있는 데 반해
유독 교육분야만이 변화의 속도가 떨어지고 있음
본론-산업사회와 정보사회의 교육
본론-사이버 학습의 미래
EBS 다큐프라임 ‘미래의 학교’
본론-사이버 학습의 미래
EBS 다큐프라임 ‘미래의 학교’
본론-사이버 학습의 미래
EBS 다큐프라임 ‘미래의 학교’
본론-평생교육(원격교육의 변천)
우편제도 이용한우편제도 이용한인쇄 매체 중심의 통신교육
일방향 대중 전달 매체를 이용한 원격 교육
뉴미디어 정보 통신 매체를 이용한 상호작용 원격 교육

참고 자료

없음