교육사회 - 과잉소비

소개글

<서론>
현대의 상품소비는 물질적 소비욕구의 일차적 만족을 벗어나 정신적소비와 서비스소비를 포함하며 상징의 소비, 기호의 소비로서 소비 자체가 의식과 행동방식을 규정하는 요인이 된다. 따라서 소비문화는 소비를 기능적 측면 이상의 상징성을 내포하는 개념으로 보는 시각을 포함하며, 개인소비자들이 상품 및 서비스의 기능적 사용을 넘어서서 자아개념전달수단 및 의사소통수단으로서의 소비를 하게 됨으로써 나타나는 일련의 사회에서의 소비가치관 및 소비행동양식을 의미하며 이는 그 사회의 정체성형성과 밀접한 관련이 있다.

목차

서론

본론
1.과소비(과잉소비)의 개념과 원인

2.과소비(과잉소비) 형성의 영향 요소
(1)충동구매
(2)모방적 소비
(3)광고매체의 영향력
(4)유명브랜드 선호
(5)소비 자체가 목적활동

3.과소비(과잉소비)의 실태

4.과소비(과잉소비)실태 사례

5.과소비(과잉소비)가 경제에 미치는 영향
(1)소비의 경제적인 측면
(2)개별 소비자 측면
(3)국가경제 측면

6.과소비(과잉소비)의 개선을 위한 방안

결론

본문내용

<결론>
경제위기 시대에 우리사회 곳곳에서는, 아직도 과소비에 대한 목소리가 높다. 이러한 시점에서 미래세대인 자라나는 청소년들이 고가의 외제품을 선호하고 합리적이지 못한 소비생활 습관이 지속된다면 성인이 되어서도 소비습관이 지속될 것이다. 다분히 충동적이며, 모방적이고, 또한 매스컴에 감성적인 영향력을 많이 받는 청소년의 과소비 문제를 해결하기 위해서는 청소년들을 일방적인 소비자 교육의 대상이나 보호의 대상이 아닌 기존사회와 성인세대 함께 문제를 해결하는데 협력해야 할 중요한 동반자로 인식하여야 한다. 결국 청소년의 바람직한 소비문화는 가정, 학교, 정부, 방송매체, 기업 등 모두의 유기적인 결합과 통합을 통해 이루어져야 한다.

참고 자료

없음