[학교폭력] 학교폭력의 특징, 원인 및 이를 예방하고 해결하기 위한 방안

소개글

최근 많은 사회적 이슈가 되고 있는 학교 폭력 및 청소년폭력에 대한 원인, 실태, 학교폭력을 예방하고 개선하기 위한 방안을 분석/정리한 자료입니다(총 9페이지).

목차

I. 서론

II. 본론
1. 학교 폭력의 정의
2. 학교 폭력의 요인
1) 개인적인 요인
2) 가정 환경적인 요인
3) 학교 환경적인 요인
4) 사회 환경적인 요인
3. 한국의 학교 폭력 현황
1) 학교 폭력의 실태(2009~2010년 사례)
2) 학교 폭력의 방치 - 무관심한 교사들
4. 학교 폭력 대응의 외국사례
1) 일본 - 스쿨 카운슬링
2) 미국 - 폭력 예방 심화 커리큘럼
3) 영국 - ABC 제도
5. 학교 폭력에 대한 예방 대책
1) 학교 경찰제도(스쿨 폴리스 제도)
2) 학교 CCTV 설치
3) 학교 폭력 신고 포상제
4) 전문상담 교사 배치
5) 학교 폭력 예방 백신(V-1) 프로그램
6) 교사 주도의 문제해결 활동

Ⅲ. 결론

* 참고자료

본문내용

II. 본론

1. 학교 폭력의 정의

학교 폭력에 대한 정의는 학자에 따라 다양하다. 교육인적자원부는 ‘학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률’에서 학교폭력을 ‘학교내외에서 개인 또는 집단으로 다른 학생에게 폭행, 협밥, 따돌림, 공갈, 상해, 감금, 약취, 추행, 모욕, 명예훼손 등을 하거나 하게한 행위’라고 정의 한다. 따라서 학교폭력의 피해자는 학생이다, 외국에서는 교사에 대한 폭력도 학교폭력에 포함되기도 한다.
베르코위츠는 폭력을 공격행동과는 구분하여 정의하였다. 폭력과는 달리 공격은 타인에게 의도적으로 상처를 입히는 것으로 신체적, 물리적 상해나 언어적 상해를 모두 포함한다. 하지만, 폭력이란 공격보다 강도가 높은 것으로 그 결과가 극심한 경우이다. 따라서 폭력은 의도적으로 타인에게 극심한 신체적 상해를 주려는 시도라고 규정한다. 폭력 및 폭력성은 물리적인 힘으로서의 육체적 상처 및 피해의 의미와 정치학 개념으로써 제도적인 강제력 내지는 공권력의 의미가 포함되어 있다.

참고 자료

없음