심리학 입문
- 최초 등록일
- 2011.01.12
- 최종 저작일
- 1997.01
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소개글
성균관대 심리학입문(이정모) 중간대체 과제입니다
목차
1. 심리학 입문 강의를 듣기 전 심리학에 대하여 나름대로 가지고 있던 정의와 생각들이 있었을 것이다. 현재까지 심리학 입문을 수강하면서 다시 한번 심리학에 대해서 가지게 된 생각에 대해서 나름대로의 생각을 서술해 보시오.
2. 심리학 관련 주제(학습, 기억, 지각, 언어관련)에 관한 뇌영상 연구(fMRI, PET, ERP 등) 논문을 1편을 찾아서 간략하게 요약해 보시오.
3.학습의 정의에 대해서 나름대로 정리하여 서술하고, 배운 내용을 근거로 실제 수업과 사이버 강의의 학습의 효과에 있어서 장단점을 비교하시오.
4.기억의 과정에 대해서 서술하고, 학습한 내용을 보다 오래동안 지속하기 위해서 필요한 단계와 방법에 대하여 기술하시오.
본문내용
4.기억의 과정에 대해서 서술하고, 학습한 내용을 보다 오래동안 지속하기 위해서 필요한 단계와 방법에 대하여 기술하시오.
기억은 자극이 들어오면 감각기억에서 부호화시켜 단기기억으로 넘기며 또 다시 장기기억으로 가게 되는 복잡한 과정으로 구성되어 있습니다. 이 과정에서 부호화나 표상이 제대로 이루어지지 않으면 망각되거나 사라지기도 합니다. 결과적으로 장기기억 된 기억을 인출해내는 것이 기억이라고 할 수 있습니다. 과정으로서의 기억은 부호화, 저장 그리고 인출의 세 기억 과정으로 나누어 볼 수 있습니다. 부호화란 외부에서 들어오는 자극 내용을 정보화하여 기억에 넣는 과정이며, 저장이란 이렇게 기록된 정보를 보유하여 유지하는 과정입니다. 인출이란 필요한 정보를 저장고에서 찾아내어 우리가 의식하거나 반응할 수 있게 하는 과정입니다.
기억처리과정은 주로 부호화, 저장, 인출의 3단계로 이루어집니다. 이 중 부호화 과정은 정보가 지각체계나 작업기억에서 처리가 이루어 질 때 이루어진다. 작업기억에서 장기기억으로 정보를 부호화하여 넣는 과정은 크게 되뇌임과 정교화 과정으로 나누어 볼 수 있다. 되뇌임이란 자극 내용들간의 새로운 연결이나 새로운 정보를 추가하지 않은 채 기계적으로 반복하여 되뇌이어 기억하는 것이다. 단순히 수동적으로 보거나 듣는 기억에 들인 총시간이 중요한 것이 아니라 그 시간, 그 횟수에 따라 어떻게 처리를 했는가가 중요하다는 점이 드러났습니다. 정교화적 부호화를 해야 자극정보가 작업기억에서 장기기억으로 전이되며 기억이 잘 됩니다. 정교화 과정은 주어진 자극에 대해 우리가 알고 있는 지식을 동원하여 내용을 첨가하여 살을 붙이고, 다듬고, 관련 내용을 의미 있게 조직화하는 등의 과정 일체를 가리킵니다.
참고 자료
없음