교육적 관점에서 바라본 `굿윌헌팅` 영화감상문

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교육적 관점에서 바라본 `굿윌헌팅` 영화감상문입니다. 분량은 3페이지이며 줄거리보다 생각, 감상 위주로 썼습니다. 좋은 성적 받은 것이니 좋게 활용하세요~!!

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본문내용

영화감상문
교육학점 관점에서 비추어 본 ‘굿 윌 헌팅
‘굿 윌 헌팅’에 나오는 주인공 윌은 어렸을 적 버림받았던 경험으로 인해 타인에게 쉽게 마음을 열지 못한다. 그의 천재적 면모를 발견한 랭보 교수는 그의 능력을 발휘시킬 수 있도록 기회를 만들어주지만 윌은 여러 차례 그에게 실망을 끼칠 뿐 별다른 변화를 보이질 않는다. 랭보 교수는 마지막 희망으로 자신의 오랜 친구이자 앙숙이 되어버린 심리학 교수 숀에게 그를 소개한다. 이렇게 하여 숀과 윌의 첫만남이 시작된다. 지금부터는 교육의 재개념화 개념들에 비추어 숀과 윌 그리고 내가 주의깊게 보았던 랭보교수에 대해서도 짚어보고자 한다.
숀은 윌과의 첫만남부터 마지막 만남까지 그에게 무엇을 강요하거나 주입시키지 않았다. 오히려 주어진 시간동안 윌이 자신을 내비칠 수 있도록 그저 기다려주었다. 여기서부터 참된 교육이 시작되지 않았나싶다. 숀은 ‘대화’로써 교육을 시도한 것이다. 그러나 영화의 초반부에서 주인공 윌은 그러한 숀의 교육적 침묵을 이해하지 못하고 그를 폄하하고 조롱한다. 즉 후진(자)인 윌은 그의 품위에 따라 선진(자)인 숀 교수를 저울질하며 오히려 저압제하려고 한 것이다. 윌은 의도적으로 숀의 마음을 떠보는 질문들을 하며 숀에게서 격앙된 반응을 불러일으키고 마치 자신은 이미 모든 것을 다 알고 있는 것처럼 행세하였다. 분명 윌은 수학, 역사, 예술 등 다양한 분야에 걸쳐 보통 사람들과는 비교하기 힘들 정도로 해박하고 천재적 지능을 소유하고 있지만 그는 단지 자신이 안다는 것만 알고 있었을 뿐 자신이 모른다는 것은 알지 못한 것이다. 그러한 윌을 숀 교수는 이해하고 역지사지의 태도로 다가간다. 자신 또한 겪었던 어린 시절의 아픔과 과거에 대한 후회. 자신의 모습을 닮은 윌에게서 그동안 자신이 깨달아온 교훈을 알려준다. “It`s not your fault." 이 말이 가슴깊이 전해진 윌은 스승이 보는 앞에서 눈물을 흘리고 만다.

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