[리포트, 독후감] 베르나르 베르베르의 개미

소개글

사회학 수업을 들었을 때 낸 레포트 입니다. 순수 독후감도 존재하고 줄거리도 넣었지만 베르나르 베르베르의 개미를 사회학적으로 분석하고 생각해보려는 노력을 한 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 읽기 전에
Ⅱ. 개미를 읽은 후 전반적으로 느낀 점
Ⅲ. 줄거리 요약
Ⅳ. 사회학자 입장에서의 개미
Ⅴ. 참고문헌

본문내용

1994년 쯤 한 초등학교에서 있었던 일이다. 한 소녀는 교실에서 최고가 되고 싶었다. 학급 반장도 해보고 싶었고 노래도 남들보다 잘하고 싶었고 공부도 잘하고 싶었다. 그냥 다른 아이들보다 좀 더 잘하고 싶은 욕심이 많았다. 그리고 대게 그 소녀가 원하는 대로 이루어졌다. 어느 날 한 남학생이 미국에서 전학을 왔다. 한 눈에도 똑똑해 보이는 그 남학생은 모든 것이 최고였다. 또 그 학생은 소녀가 어른들이 읽은 만한 책이라고 생각했던 책을 읽고 있었다. 그뿐만이 아니라 그 전학생은 그 책을 아주 재미있게 읽고 있었다. 소녀는 충격을 받았다. 하지만 안타깝게도 그 책을 읽고 싶었지만 끝내 시도하지 않았다. 이 이야기의 주인공은 나 자신이다. 그 전학생이 읽은 책은 내가 지금에 와서야 읽기 시작할 베르나르 베르베르의 개미이다. 내 기억 속의 베르나르 베르베르의 개미는 그 당시 최고의 인기 도서였던 것 같다. 하지만 초등학생이었던 나는 나중에 좀 더 크면 읽어야지 하며 미루던 것이 대학생 4학년이 되기까지 읽지 않았던 것 같다. 과제라는 이유로 읽기 시작하게 되었으나 아주 반가운 일이다. 사회학을 공부하는 입장에서, 사회학자로서 개미라는 작품을 접하고 이해해보도록 노력해보아야겠다.

..<중략>..

개인 주체간의 상호주관성을 형성하게 되었을 때 그 성취의 결과로 생겨난다는 것인데 쥘리의 개미혁명에서는 모든 행위자들이 모여서 각자의 역할을 하며 좌뇌와 우뇌인 쥘리를 비롯한 7명의 구성원들이 개미사회에 맞는 상징적 규칙을 정해 모든 사람이 납득이 가도록 정했다. 이처럼 쥘리의 혁명은 상징적 상호작용론적 관점에 비추어보아도 어긋남이 없다. 상징적 상호작용론이 발생하게 된 배경은 베버가 사회 행위에 있어 의미의 중심적 역할을 강조하고 미드와 쿨리가 인간의 상호작용에 있어 자아의 중요성과 성찰성을 강조했고 거시적 이론인 파슨스적 기능주의와 마르크스의 갈등론이 설명하지 못하는 각 부분의 모습을 미시적으로 바라보는 관점에서 나타나게 되었다.
이처럼 사회학자의 입장에서 개미를 보려고 노력한 결과 사회 문화 현상을 바라보는 관점에서 즉, 기능론, 갈등론, 상호작용론적 관점에서 개미를 파악할 수 있었고 뿐만 아니라 사회구조, 개인과 사회의 관계를 바라보는 관점에서도 개미를 이해할 수 있었다. 소설 개미는 마치 인간사회를 작은 개미사회로 축소시켜 인간사회와 비교하고 그 관계, 지위, 역할을 잘 이해해 저자가 말하고 싶은 바를 잘 표현한 책인 것 같다.

참고 자료

• 사회학의 이해, 홍두승, 2009.02.25

• 사회학, 한국산업사회학회 저, 한울아카데미, 2009.02.20