초등 도덕과 교육과정

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초등 도덕과 교육과정에 관한 요약문 입니다^^

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7차 초등 교육 과정에서 2007 개정 초등 교육과정으로 교육과정이 변화하면서 도덕과의 목표․내용․방법 등에도 많은 변화가 일어났다.
목표 면에서는 도덕성의 인지적, 정의적, 행동적 영역을 포괄하는 통합적 접근을 중시하며 학습자 중심의 행동 목표이면서 성취 기준형 방식으로 제시하였다. 이전 7차 교육 과정과 다른 점이 있다면 학교 급별 목표를 설정했다는 것인데 이는 학생들의 발달 수준과 경험의 범위를 고려한 도덕교육을 위해 꼭 필요하다. 따라서 초․중․고등학교 별로 목표를 차별화․특성화 시키면서 전체적으로는 계열성과 체계성을 확보하였다. 이에 따라 도덕 교과 목표에서는 자신과 타인․사회, 국가․민족 및 자연과의 관계에 대한 올바른 이해를 도모하고 도덕규범과 예절을 익히며, 여러 가지 도덕 문제를 합리적으로 해결해 나갈 수 있는 도덕적 판단력과 바른 삶을 추구하는 도덕적 심정을 기르고 이를 생활 속에서 실천해가도록 하는 즉 자율적이고 통합적인 인격을 육성하고자 한다.

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