외동아 특성

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 외동아의 특성 및 형제아와의 차이점
1. 외동아의 특성
1) 외동이의 장점
2) 외동이의 단점
2. 외동아와 형제아의 차이점
1) 애착과 자기애
2) 학업적 효능감과 학교적응
3)정서지능

본문내용

Ⅰ. 서론
점점 핵가족화 되어가는 사회 속에서 여성의 사회진출 혹은 경제적인 이유 등 다양한 이유로 인해 자녀를 한명만 둔 가정이 이제는 많이 보편화 되었다. 그러나 ‘외동아이증후군’이라는 말이 생겨난 것처럼 대부분의 사람들은 외동아이에 대한 좋지 않은 편견을 가지고 있다. 외동아이를 키우는 부모라면 형제가 없어 외로워하지 않을지, 아이가 버릇없이 자라지 않을지, 또래 아이들과 잘 어울리지 못하는 외톨이가 되지 않을지 걱정해본 경험이 있을 것이다. 나또한 외동아들을 키우면서 ‘외동이라서 저래, 오냐오냐해서 버릇이 없어’라는 등등의 소리를 내 아이만큼은 듣지 않게 하기위해 사람들의 편견으로부터 자유로울 수 없으며, 또한 심적으로 부담을 갖지 않을 수 없다.
부모에게 귀하지 않은 자식이 어디 있겠는가. 그러나 외동아이로서 또는 형제아이로서의 장단점은 분명 존재할 것이다. 이에 외동아의 특징 및 형제아와의 차이점을 살펴보고 외동아인 내 아이에 맞는 양육법을 찾고자 한다.

..<중략>..

또래와의 관계를 통해 사회적인 기술을 습득함과 동시에 부모의 계속적인 관심을 독점함으로써 더 유리한 위치에 놓인다고 하였다. 이는 부모의 양육태도에 따라 외동아가 학교적응에 있어 형제아보다 유리한 입장에 놓일 수 있다는 것을 의미한다. 특히, 초등학교의 경우 학교수업에 있어 부모의 관심과 조력은 많은 영향을 미치게 되며, 높은 학업 성취는 또래 관계뿐만 아니라 전반적인 학교적응에 긍정적으로 작용할 것으로 여겨진다. 김미숙(2006)
3)정서지능
외동이가 형제가 있는 집단에 비해 정서지능의 하위요인 즉 인식표현, 자기조절, 대인관계 타인인식 모든 면에서 나은 점수를 나타냈다. 특히 인식표현에 있어서는 외동이와 형제 집단간에 유의한 차이를 보이고 있다

참고 자료

․ 배매리(2006) 외동아와 형제아의 애착과 자기애의 비교. 아주대학교 교육대학원 석사학위 논문
․ 김미숙(2006) 외동아와 형제아의 학업적 자기효능감과 학교적응 비교. 이화여자대학교 교육대학원. 석사학위 논문
․ 김덕희(2005) 외동이 어머니의 양육태도와 유아의 사회적 능력에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원. 석사학위 논문
․ 이화숙(2005) 전라북도 군산시 거주 만 5세 유아의 가정환경실태와 정서지능의 관련성. 군산대교육대학원. 석사학위논문
․ 이현주(2007) 외동이의 태도변화를 위한 오스티나토 리듬합주활동. 숙명여대음악치료대학원. 석사학위 논문