2장_사회과의_목표1

소개글

사회과교육론 책 정해서 임용 공부할 때 정리한 것 입니다. 사회과 교육론 다른 요약집 안보고 이거 하나만 보면 충분합니다.

목차

1. 사회과의 목표
2. 사회과의 목표 분류
3. 우리나라 사회과의 목표

본문내용

1. 사회과의 목표: 시민성의 육성
1) 시민성에 대한 관점 변화
(1) 사회과교육은 사회과학과 인문학에서 선택된 지식의 구조와 가치 태도를 종합하여 민주적 시민성을 육성하려는 교과교육이다.
(2) 사회과에서 길러야 할 ‘훌륭한 시민성’(good citizenship)이 무엇인가에 대해서는 학자들마다 의견과 해석이 다르다.
주체
시민성
1982
10인위원회
애국적인 미국시민: 기존의 법과 질서를 준수하고, 각종 의무를 잘 이행하고, 권위에 복종하고 국가에 무조건 충성하는 사람
1916
미국교육학회 사회과 위원회
1960‘s
신사회과 운동
사회과학적 탐구방법과 사고력
1960, 70‘s~
엥글, 뱅크스
합리적 또는 반성적 의사결정력
1984
파커, 제롤리멕
“민주시민은 충분한 지식을 갖추고 민주적 가치에 헌신하고 정치적 사회적 경제적 과정에 참여하는 사람이다”
1988
울레버, 스콧
합리적 의사결정과 사회적 행위
(3) 사회과의 본질적 목표인 시민성을 ‘합리적 의사결정력’과 ‘행위의 실천’으로 규정하는 입장이 오늘날 일반적으로 받아들여지고 있고, 우리나라 사회과 교육과정에도 반영되어 있다.
(4) 시민성이 무엇인가에 대한 관점은 크게 6가지로 분류될 수 있다(Nelson&Michaelis).
(5) 시민성에 대한 관점들 중에 어떤 것을 취하느냐에 따라 시민성 교육으로서의 사회과의 본성과 목표에 대한 입장이 달라진다.

참고 자료

없음