『학교문법론』5장 형태론과 『한국어의 탐구와 이해』5장 형태론 비교

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『학교문법론』5장 형태론과 『한국어의 탐구와 이해』5장 형태론 비교

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『학교문법론』의 ‘형태론’과『한국어의 탐구와 이해』의 ‘단어로 이루어진 세상’은 모두 국어의 단어를 다루고 있다. 전반적인 정보의 양(量)은 『학교문법론』이 다양하고 풍부하다. 형태론에 대한 설명에 무려 86쪽을 할애하여 `형태소와 단어`, `품사의 종류와 특성`, `단어 형성법`에 대해 체계적으로 다루었다. 한편『한국어의 탐구와 이해』는 다루는 내용은 대동소이하지만 설명 내용이 20쪽 정도로 비교적 적다. 대신 비교적 쉽게 설명하려고 노력한 흔적이 보인다. 왜냐하면 형태소부터 이야기를 풀어나가는『학교문법론』과 달리 상대적으로 친근하고 쉬운 개념인 단어, 품사, 형태소 순서로 진행되기 때문이다. 또한 일상생활에서 사용하는 `낱말`이라는 개념을 통해 단어의 이해를 도왔고, 품사나 이형태에 대한 설명에서도 이해하기 쉬운 비유를 사용한 것이 눈에 띈다.
그러면 상대적으로 내용이 적은 『한국어의 탐구와 이해』의 설명 순서에 맞춰 『학교문법론』과의 공통점과 차이점을 정리하면 다음과 같다.

참고 자료

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