애착의 발달의 이론

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목차

* 애착발달의 이론

1.정신분석이론

2.학습이론

3.인지발달이론

4.동물행동학적 이론

본문내용

*애착의 발달이론
여러 이론들이 영아가 생후 1년 이내에 특정 대상과 상호의존적인 정서적 유대관계를 발전시킨다는 데에는 뜻을 같이 하지만, 애착의 형성과 발달에 대한 구체적인 설명은 각기 달리하고 있다.
1.정신분석이론
Freud는 정신분석이론에서 애착의 발달을 심리성적 발달로 설명하고 있다.
즉, 어머니가 영아에게 수유를 함으로서 빨기와 같은 구강성적 자극에 대한 만족감이라는 본능적 욕구를 충족시키고, 따라서 어머니는 영아의 애정의 대상이 되어 정서적 관계를 유지한다는 것이다.
Erikson 또한 영아의 수유욕구를 비롯한 기본적 욕구를 충족시켜 주는 일은 영아기의 안정된 애착관계 형성뿐만 아니라 더 나아가서 세상 전반에 대한 신뢰감을 심어줄 것이라고 본다.
그러나 Erikson은 영아의 욕구에 대한 전반적 반응이 수유 그 자체보다 더 중요하다고 주장한다.
정신분석이론에서는 애착이라는 개념을 사용하지 않았을 뿐 아니라, 오늘날에도 애착을 설명하는 데 성적 결속을 강조하는 그들의 뜻에 동조하는 학자는 거의 없다.
그러나 영아의 생리적 욕구를 조절하는 어머니의 역할이 긍정적인 애착을 형성하는 데 바탕이 된다는 견해는 이후 애착발달의 이론과 연구에 몇 가지 중요한 영향을 미쳤다.

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참고 자료

-김광웅, 이인수. 아버지의 양육 참여도와 유아의 사회, 정서적 능력. 아동학회지.
-김병성, 정영애, 이인효. 증등학교 자율화에 따른 학생생활지도 종합대책. 서울: 한국교육개발원.
-정옥분. 아동발달의 이해. 서울: 학지사
-서정화, 노종희, 황규호(1986). 한국교육의 실상. 서울: 교육개혁심의회.
-송명자(1992). 도덕판단발달의 문화적 보편성: 영역구분 모형의 가능성과 한계. 한국심리학회지