공통사회 교재 연구 - 실업 (공통사회 교재 연구 및 분석) `실업문제와 해결방안`

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공통사회 교재 연구 - 실업 (공통사회 교재 연구 및 분석) `실업문제와 해결방안`에 대한 레포트입니다.
공통사회 교재 3.실업문제와 해결방안에 대한 분석 및 연구입니다.

목차

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본문내용

실업문제와 해결방안

◈ 실업자가 많으면 사회가 불안해진다(교과서 P241)
(실업문제 해결을 요구하며 집회하는 삽화 첨부 - 실업자가 많아지면서 개인적으로 사회적으로 어려워함을 담고 있고 이에 따른 정부의 역할이 필요하다는 메시지를 담고 있다.)

❚책 본문❚
실업은 직업을 원하는 사람들이 일자리를 찾지 못할 때 나타나는 현상이다.

⇒ 실업에 대한 정의가 간단히 되어 있는데, 경제활동인구와 비경제활동인구를 구분하지 않고 정의하고 있어서 이 내용을 더하여 설명이 필요하다고 본다. 또한 이를 바탕으로 실업률이 어느 정도인지 구할 수 있도록 하여 반복 학습할 수 있는 자료를 첨가하면 좋을 것이라는 생각이 든다. 학습 목표인 실업의 사회 경제적 영향을 이해하고 실업 문제 해결은 위한 대안을 제시할 수 있기 위해서는 먼저 실업에 대한 의미부터 파악할 수 있도록 했으면 한다. 따라서 교수자가 이에 필요한 자료들을 준비할 수 있었으면 한다.

<참고자료> - 실업의 정의를 좀 더 살펴보자.

☆ 고용(employed)
지난주에 수입이 있는 일을 1시간 이상 했다면, 그는 취업 상태(employed)
( 고용이란 근로자가 보수를 받을 수 있는 일터를 가지고 있는 상태 )

☆ 실업(unemployed)
지난주에 일자리를 찾고 있었지만, 일을 하지 못했다면, 그는 실업 상태(unemployed)

☆ 경제활동인구 & 비경제활동인구
위의 어디에도 해당하지 않는다면, 그는 경제활동인구(labor force)에 속하지 않는다.
․ 경제활동인구 - 만 15세 이상 인구 중 일할 능력이나 의욕이 있는 사람
․ 비경제활동인구 - 만 15세 이상 인구 중 일할 능력이 있어도 일할 의사가 없거나 아예 일할
능력이 없는 사람 (주부, 군인, 학생, 자발적 실업자)...

참고 자료

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