[일반사회] Chap6. : 주제 중심의 내용 구성 (초등 중등 고등)

소개글

일반사회 교육의 Chap6. : 주제 중심의 내용 구성에 대한 레포트입니다.
깔끔하고 간략 명료하게 작성하였습니다.

목차

1. 문화
2. 시간, 연속성, 변화
3. 인간, 장소, 환경
4. 개인의 발전과 정체성
5. 개인, 집단, 제도
6. 권력, 권위, 통치
7. 생산, 분배, 소비
8. 과학, 기술, 사회
9. 세계적 관계
10. 민주 시민의 이상과 실천

본문내용

◉ Chap6. : 주제 중심의 내용 구성 ◉

► 21c 들어오면서 질적으로 다른 사회 변화 속에서 분과적 경계선이 명확한 지식보다는 자유롭게 이동하면서 새로운 변화를 도모할 수 있는 지식 필요
⇒ 주제 중심의 통합적 접근 강조

▮주제 중심 교육 내용의 의미▮
▪ 학생들의 생활과 관련된 소재나 주제를 중심으로 사회과 분야의 영역만이 아니라 언어, 문학, 음악, 미술, 과학 등과 관련하여 주제에 포함된 의미를 폭넓고 깊이 있게 탐구하여가는 통합방식

▮주제 중심의 교육과정 구성의 필요성▮
▪ 다양한 교과의 경계를 넘나들면서 학생들에게 심층적 학습 유도하는 효과적

▮주제 중심 사회과교육의 역사▮
► 미국
- 1916년 듀이 : 학생들이 경험을 의미 있게 구성할 수 있도록 도와주기 위해서는 그 교과의 “중요 아이디어”를 강조해야 한다고 주장
- 타바, 프랭클, 브로피 등 : 광범위한 정보를 다루기보다는 심도 있게 적은 수의 중요 아이디어를 중심으로 교육 내용을 개발하는 것이 중요하다는 주장 함.

참고 자료

없음