레지오 에밀리아 프로그램과 프로젝트 프로그램의 차이
- 최초 등록일
- 2011.03.01
- 최종 저작일
- 2011.12
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소개글
레지오 에밀리아 프로그램과 프로젝트 프로그램의 차이
목차
1. 레지오 에밀리아 프로그램 역사적 배경
2. 프로젝트 프로그램의 역사적 배경
3. 레지오 에밀리아 프로그램의 교사 역할
4. 프로젝트 프로그램의 교사의 역할
5. 레지오 에밀리아 프로젝트 프로그램의 교사의 역할 차이
본문내용
1. 레지오 에밀리아 프로그램 역사적 배경
레지오 에밀리아(Reggio Emilia)는 이탈리아 에밀리아주의 레지오라는 지명이다. 이곳은 기원전 2세기경에 로마인들에 의해 세워졌고 사회주의적 성향이 강한 도시로 아동복지와 사회보장제도가 잘 되어 있는 이탈리아의 부유한 지역이다. 제2차 세계대전 직후에는 사회복지를 위한 지역의 노력이 강력하게 일어났었으며, 당시 시민(농민)은 교육만이 희망이 있다고 생각하여 독일군이 남기고 간 탱크, 트럭 등을 판 돈과 기증받은 땅으로 직접 유치원을 세웠으며, 교외와 마을의 빈집 지역에 7개의 유치원을 더 설립하였다. 이로써 부모가 운영하는 부모 협동교육 운동이 시작되었고, 그들의 인간에 대한 존엄성이 아이들의 교육에도 영향을 미친 것으로 보인다. 레지오 에밀리아 학교의 시초였던 부모가 운영하는 학교도 그러한 노력 중에 하나였다.
1950년대 중반 이후, 여성의 취업과 출산율의 급증으로 시민들은 교육기관의 필요성을 크게 느꼈으며, 질 좋고 차별 없는 새로운 형태의 유치원을 갈망하였다. 시 당국은 어린이와 가족의 요구를 만족시키기 위해 처음으로 1963년 비종교적 유치원의 설립권을 인정하고 최초의 시립유치원을 세웠다. 여성단체, 교사, 시민, 의회 그리고 학교 협의회가 유치원을 발전시키기 위해 시 당국과 함께 협의한 결과, 1967년 부모가 운영하는 유치원이 시립유치원이 되었다.
그 이후 1976년 천주교회는 시립유치원에 반대하는 캠페인을 벌여 목소리를 높였으나 5개월 간 지속된 공개토론으로 상호이해가 싹 터 천주교회측의 반대는 점차 수그러들었으며, 이를 계기로 레지오 유치원에 대한 관심은 더욱 커져 레지오 유치원을 전국적으로 인식시키는데 기여하게 된다.
레지오는 Loris Malaguzzi의 많은 연구와 경험, 대화를 토대로 교육의 기반이 마련되어 지금까지 교육과정의 역사를 지니며, 기업, 은행, 개인과 정치적 지원을 받아 교육되고 있다.
참고 자료
없음