청소년복지 집단중심 지도방법 요약

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제9장 집단중심의 지도방법
1. 청소년 집단지도의 필요성
1) 집단이란
일정한 기간 동안 공동의 목적을 성취하기 위해 활동할 수 있는 정도로 통합되어 집단으로 인정될 수 있는 다수인의 집합체라고 규정되며, 직업이라는 동일한 목적이나 사회적 단락에서의 필요에 의해 만들어지거나 아니면 동아리나 순수한 의미를 위한 자발적으로 형성되기도 한다.
2) 소집단이란
정도의 차이는 있어도 상호작용을 전제로 하여 어떠한 사회적 협동행위를 지속하고 있는 동적인 과정의 한 종류로 그 상호작용이나 사회적 행위의 수준에 의하여 1차적, 2차적, 공식적, 비공식적 등으로 분류되지만 공통적인 것은 복수의 사람들이 정해진 사회적 행위를 행하는 단위로서의 최소단위에 위치하는 집단이다.
3) 청소년지도에 있어서 집단
주로 소집단을 지칭하는 것으로 대략 집단 구성원 전체가 대면하여 직접적인 관계를 형성할 수 있는 정도의 인원(약 15~20명)을 집단으로 규정한다.
4) 청소년기에 집단지도의 방법이 중요한 이유
① 그들의 발달특성과 매우 밀접한 관계를 갖고 있다.
② 청소년기는 또래집단의 영향이 커지는 반면 사고의 폭이 좁은 경우 심각한 문제를 유발할 가능성이 크다.
③ 대부분의 시간을 청소년들은 집단 속에서 구조화되기를 바라는 형태로 보내기 때문에 집단관계가 부적절하면 내적 리더십이나 자아의식의 정립이 불분명해질 우려가 크다.
5) 성공적인 집단 활동에 필요한 특징
외적인 변화에서 출발하여 궁극적으로는 학습자 자신의 내면적 변화를 도모할 수 있기에 집단속에서 변화는 청소년기에 매우 크게 작용하고 있다.

<중 략>

②의견합일: 일부의 사람들이 반론을 제기하지만 대부분의 사람들이 협력하고 지원하는 형태이다.
③다수성: 이 선택은 전체 집단의 반수이상의 사람들이 찬성한 형태이다.
④과반수: 이 선택은 의제의 대립시 무조건적으로 다수를 차지하는 사람들의 의견을 추종하는 방법으로 그 수가 비록 과반수에 이르지 못할 경우에도 적용한다.
⑤최소연합: 다수의 사람들은 침묵하고 소수의 사람들이 자기주장을 필 경우 이러한 소수의 사람들이 선택하는 방법이다.
⑥명령: 이 방법은 가장 강력하고 권위 있는 사람이 일방적이고 중요하게 지시하는 사항에 따라 결정하는 기법이다.
⑦비활성화: 아무도 반대하지 않고 의견제시도 하지 않는 형태이다.

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