보육학개론중간고사

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보육학개론

목차

1주 1강 영유아보육프로그램의 변화와 보육의 필요성 (1)
1주 2강 영유아보육프로그램의 변화와 보육의 필요성 (2)
2주 1강 영유아 보육의 역사 (1)
2주 2강 영유아보육의 역사(2)
3주 1강 영유아보육의 역사(3)
3주 2강 영유아보육의 역사(4)
4주 1강 보육제도와 정책
4주 2강 보육제도와 정책 (2)
5주 1강 영아기의 발달특성1 (만2세 미만 영아)
5주 2강 영아기의 발달특성 2 (만2세 영아)
6주 1강 유아기의 발달특성 (1)
6주 2강 유아기의 발달특성 (2)
7주 1강 보육의 이론적 쟁점 (1)
7주 2강 보육의 이론적 쟁점 (2)

본문내용

1. 영유아 보육의 개념
1) 양육과 보육
⑴ 양육 : 자녀를 키우는 부모의 역할을 대행한다는 의미
⑵ 제2차 세계대전이후 급속한 산업발달로 많은 여성들이 경제활동에 참여
⑶ 부모를 대신하여 유아들을 돌보는 기관이 생겨남
⑷ 초기 - 가정과 같이 지속적인 관심과 애정으로 아동을 보살핌. 이론적 기초는 초기 부모-자
녀관계가 그 이후의 성격형성과 사회성 발달 및 정서적 안정에 미치는 영향이 크다는 점에서
유아의 안정적 애착을 강조하는 프로이드의 정신분석이론에 둠
⑸ 아동 발달에 대한 정보들이 누적되어 보육에 대한 개념도 보편화되기 시작
⑹ 양육 : 단순히 부모의 역할을 대행하는 소극적 입장
⑺ 보육 : 아동의 건전한 발달을 도모하는 적극적 기능 수행
2) 보육의 대상
⑴ 아동과 그 부모
⑵ 아동의 연령 범위는 0-6세이나 보육위원회의 인가에 따라 12세까지 포함
영유아보육법에서 0세부터 방과 후 프로그램에 참여하는 초등학교 저학년까지를 대상으로 확
대해 놓고 있음
⑶ 보육의 대상에 부모를 포함시키는 이유 : 유아의 성장 발달에 부모환경의 영향이 크기 때문에
유아의 건전한 발달을 위해 가정과의 연계가 필요함
⑷ 취업모, 저소득층을 위한 보육시설 마련, 다양한 보육 형태와 프로그램 운영
3) 보육의 목적
⑴ 영유아의 전인적 발달을 추구
⑵ 지식과 같은 유아 외적 요소뿐만 아니라 유아의 발달 환경 즉, 건강과 안전, 영양과 같은 요소
도 보육의 목표에 포함함
⑶ 영유아의 신체, 언어, 정서, 사회, 인지 발달이 통합적으로 원만하게 이루어지기 위하여 영유아
의 흥미, 욕구, 발달수준 등에서 교육내용, 방법, 자원을 도출하고 건강, 영양, 안전에 관련된 목
표가 통합적으로 운영
4) 보상교육과 보육
⑴ 종래 보육 사업 : 저소득층의 자녀와 그 부모를 대상
⑵ 빈곤이 그대로 자녀에게 대물림되는‘빈곤의 악순환’으로 이어져 개인의 건전한 성장 발달과
건전한 사회로 나아가는 데 어려움
⑶ 대표적 보상교육 프로그램 : 미국의 헤드 스타트 프로젝트(Head Start Project)
저소득층의 유아와 그 부모를 대상으로 문화실조 상태에 놓여진 유아들에게 풍부한 문화적 경
험을 제공. 초등학교에 필요한 학습의 기초기능을 연마하게 하여 학교교육에서 성공할 수 있도
록 교육, 영양, 건강 등의 종합적인 서비스 제공

참고 자료

없음