미술(미술과교육) DBAE(학문기초미술교육), 미술(미술과교육) 협동학습, 미술(미술과교육) 표현활동학습, 미술(미술과교육) 감상중심학습, 미술(미술과교육) CAI(컴퓨터보조학습), 미술과교육 미적체험활동학습

소개글

미술(미술과교육) DBAE(학문기초미술교육), 미술(미술과교육) 협동학습, 미술(미술과교육) 표현활동학습, 미술(미술과교육) 감상중심학습, 미술(미술과교육) CAI(컴퓨터보조학습), 미술(미술과교육) 미적체험활동학습 분석

목차

Ⅰ. 미술(미술과교육) DBAE(학문기초미술교육)
1. DBAE의 개념과 배경
2. DBAE 수용에 이상적 방안

Ⅱ. 미술(미술과교육) 협동학습
1. 미술과 협동학습 전략의 특성
2. 미술과 협동학습 전략의 의미

Ⅲ. 미술(미술과교육) 표현활동학습
1. 표현 활동 학습의 개념
2. 표현 중심 학습의 단계
1) 표현 중심 학습 단계
2) 단계설명
3. 표현 활동 학습 적용
1) 단계에 따른 교수․학습 과정
2) 적용상의 유의점

Ⅳ. 미술(미술과교육) 감상중심학습
1. 개념 및 단계
1) 감상 중심 학습이란
2) 감상 중심 학습의 단계
2. 감상 중심 학습 적용
1) 단계에 따른 교수․학습 과정
2) 적용상의 유의점

Ⅴ. 미술(미술과교육) CAI(컴퓨터보조학습)

Ⅵ. 미술(미술과교육) 미적체험활동학습
1. 미적·체험활동 학습의 개념
2. 미적 체험활동 수업의 단계
1) 준비단계
2) 전개단계
3) 개선단계
3. 미적 체험활동 수업에 있어 지도상의 유의점

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 미술(미술과교육) DBAE(학문기초미술교육)

1. DBAE의 개념과 배경

미술 전문분야의 학자나 교사들에게 익히 거론되어 온 DBAE는 현대적인 미술교육의 한 방법으로 알려 지고 있으나, 그 용어에 대한 개념의 견해가 다양하게 나타난다.
DBAE는 Discipline-Based Art Education의 약어로 네 가지 영역인 미술사(Art History), 미술비평(Art Criticism), 미학(Aesthetics), 미술제작(Art Production)을 포함한 통합된 교육으로서 이러한 모델을 제시한 학자가 아이스너(E. W. Eisner)이며, 이러한 경향을 종합하여 DBAE라는 용어를 처음(1987) 사용한 학자는 그리어(D. Greer)이다. DBAE는 아이스너와 그리어의 미술교육 사상을 주축으로 1982년부터 미국의 폴 게티 재단(Paul Getty Trust)이 개발하여 실천하고 있는 미술교육 운동이다.
지금까지 우리나라에서는 DBAE에 대한 개념정리가 “학문에 기초한 미술교육”이라든가, “총체적 미술교육” 등의 용어를 들고 있어 다소 혼선을 보이는 실정이다. 또한 Discipline이 ‘훈련’, ‘학문’, ‘분야’ 등으로 소개되어 Discipline의 ‘학과’라는 개념이 바로 이해되어야만 DBAE의 근본적인 이해가 가능하다고 본다.

참고 자료

◇ 김정희 외, 미술교육과 문화, 학지사, 2003
◇ 김정, 한국 미술교육 정립을 위한 기초적 연구, 서울 : 교육 과학사, 2000
◇ 권미숙, 미술과 평가의 실태분석과 방향 분석, 대구교대 교육대학원, 2002
◇ 나일주·정인성, CAI 개발과 활용, 교육과학사, 1990
◇ 백경미, 확장되는 미술교육의 역할 : 시각예술 교육에서의 인지적 접근들에 관한 연구와 그 함축성, 미술과 교육 제 5집 2호, 2004
◇ 이기화, 미적 체험 활동을 바탕으로 한 창의적 발상지도, 2002