유아 문학 최근 연구 동향

소개글

유아 문학에 대한 2000년 이후의 연구 동향입니다.
최근 수상작 및 유아 문학에 대한 최근 논문을 정리한 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 아동 문학의 개념 및 정의
Ⅱ. 우리나라 아동 문학의 주요 연구 동향
Ⅲ. 아동문학 분야의 세계적인 연구 동향
Ⅳ. 우리나라 아동문학 연구의 과제 및 발전방향

본문내용

4. 석박사 논문에 나타난 연대별 아동 문학 연구 동향

1) 석사 학위 논문
1980~1990 : 전체 편수가 20편
문학교육 연구(5편), 문학 형식 연구(10편), 사회문화 연구(4편)
일러스트레이션 연구와 역사 연구가 (각 3편)
독자 반응 연구와 정신분석치료 연구, 문학이론 연구는 이루어지지 않았다.
1991~2001 : 전체 논문 편수 69편(양적인 증가) 문학교육 연구(50편), 문학 형식 연구(19편)
두 연구방법에 편중되어 연구되었으며 다른 연구 방법에 관한 연구는 없다.
2002~2004 : 전체 논문수 25편
문학교육 연구(15편) 으로 가장 많은 빈도수
문학형식 연구(7편), 독자 반응 연구와 정신분석,치료 연구(각 1편)

2) 박사 학위 논문
1980~1990 : 전체 편수 5편
문학형식 연구(4편), 독자 반응 연구 (1편)`
1991~2001 : 전체 12편
문학교육 연구(7편) , 문학 형식 연구 (3편), 독자 반응 연구와 사회 문화 연구(각1편)
2002~2004 : 전체 편수 4편
문학 교육 연구(3편), 문학 형식 연구 (1편)

참고 자료

없음