다문화

소개글

평생교육 문해교육 시간에 레포트 작성한 것입니다. 다문화가정 아이들의 한글과 국 연계를 토대로 쓴것입니다.
레포트 A+받았습니다.

목차

0 한국사회 ~ 사회구조적 문제 재기
~ 사회현상

0 다문화와 문해교육 ~ 접근법과 방안
~ 한글교육
~ 거시적관점

본문내용

전 세계적으로 자본과 인력의 이동으로 국제화의 추세가 가속화 되고있다. 미국, 호주, 캐나다 등 몇몇 나라의 경우 다문화 구성원의 비율이 20~30%에 이를 정도로 큰 수치고 증가하고 있다. 아직 이들 국가에 비해서는 미약하지만 한국의 경우에도 다문화 현상은 1990년대 이후 그 증가가 가속화 되고 있다. 이러한 맥락에서 국제화 시대, 다문화 사회 속에서 다문화 교육, 특히나 문해교육에 관해서 큰 관심을 갖게 되었다.
다문화 가정은 크게 ‘국제결혼 이주 여성, 이주노동자, 새터민에 의해 새롭게 구성되는 가정으로 분류된다. 다문화 가정에서의 문해교육, 특히나 한글에 대한 현재의 인식은 한국사회에서도, 가정 내에서도 현재 큰 문제점으로 생각하고 있지 않다는 것이 현재의 가장 큰 과오다. 교육과학기술부의 자료에 따르면 2010년 국제 결혼가정 자녀는 30,040명으로 09년과 대비해서 21.4% 나 증가했다.
구분
초
중

<중 략>

일방적인 요구만 해왔던 것이 사실이다. 물론 사회 일각에서는 그들과의 연계를 통한 좀 더 진보된 사회로의 축을 다지려는 각계각층의 노력 또한 있을 것이다. 하지만 대다수의 경우로 봤을땐 다문화가정의 문해교육에 있어서 국가적으로나 기존의 시민의 사회성으로나 개선해야 할 부분이 한 두가지가 아니었다. 오늘날의 사회는 우리는 다원적인 사회라고 한다. 이런것을 인정하면서 다문화에 대한 개념들은 왜 바뀌지 않는 것일까. 다원적인 접근으로 다문화 또한 동질상의 사회이고 같이 어우러져 살아가는 공동체적인 부분이다. 다문화사회의 문해교육에 있어서 문해라는 부분은 의사소통의 개념이며, 근본적으로 우리내는 모두 동일하다. 분류되어질 여지가 없다는 것이다.

참고 자료

교육과학기술부
다문화 시대. 대화와 소통의 교육철학 ( 곽덕주 )
다문화주의와 인정의 정치학 ( Charled Taylor )
다문화김용신 )
다문화 가정 학생의 사회문화적 배경과 읽기 능력에 대한 사례 연구 ( 서혁 , 박지윤 )
다문화 가정 자녀를 위한 한국어 교재 분석 ( 김연희 , 김영주 )
다문화 문식성 제고를 위한 읽기 텍스트 구성 방안 연구 ( 권순희 , 김호정 , 이수미 )
http://www.wikipedia.org/ -다문화
http://kin.naver.com/ - 다문화