쿵푸팬더 행동분석

소개글

레포트입니다

목차

없음

본문내용

에니메이션 ‘쿵푸팬더’의 행동 분석
동기
처음 문화콘텐츠학의 과제를 접하고, 어떤 방향으로 과제를 해야 하는지 감이 잡히지 않았다. 그러던 도중에 생각해 본 것은 수업내용이었다. 수업시간에 다양한 문화 콘텐츠에 대해서 배웠고, 경험했다. 그 중에서 가장 많은 시간동안 다루었던 것은 애니메이션이라고 생각한다. 과거 애니메이션은 어린이들 많이 시청하는 영상콘텐츠로 분류되어 나이가 들게 되면 많은 사람들이 애니메이션을 잘 접하지 않았다. 하지만 요즘은 그런 사회적 흐름은 거의 없어졌다고 볼 수 있다. 애니메이션을 좋아하는 성인들이 많아지면서 성인을 위한 애니메이션도 나오고 있기 때문이다. 나 또한 애니메이션을 즐기는 사람 중에 하나로 수업내용을 흥미 있게 들었고, 이번에 선택하게 될 주제로 애니메이션의 하나를 선택하기로 했다. 그렇게 하여 생각하게 된 것은 ‘쿵푸팬더’이다. 쿵푸팬더 애니메이션을 봤던 기억에, 상당이 그림체가 좋았고, 주인공으로 등장하는 팬더의 표정이 너무 익살스럽고 잘 표현되었기 때문에, 인상 깊었던 기억이 들었기 때문이다.
줄거리
‘평화의 계곡’에서 아버지의 국수 가게를 돕고 있는 팬더, 포. 아버지는 국수의 비법을 알려주어 가업을 잇게 하고 싶지만, 포의 관심사는 오로지 `쿵푸 마스터`. 가게 일은 뒷전으로 하고 쿵푸의 비법이 적힌 용문서의 전수자를 정하는 ‘무적의 5인방’ 대결을 보러 시합장을 찾은 포, 마을의 현인 우그웨이 대사부가 포를 용문서의 전수자로 점지하는 이변이 일어난다. 무적의 5인방은 물론 시포 사부 역시 이 사태를 받아들이지 못하는 가운데, 용문서를 노리고 어둠의 감옥에서 탈출한 타이렁이 마을을 습격해오자 그를 막아야 하는 미션이 포에게 떨어지는데, 포는 도망갈 생각도 해보지만, 시포 사부의 도움으로 쿵푸를 배워서 타이렁에게 맞선다.
행동변화
-거짓말하는 포-
포는 쿵푸 마스터가 되고 싶어 하는 판다다. 꿈속에서 조차 포는 자신이 되고 싶어 하는 쿵푸마스터가 되어 나온다. 꿈에서 깨어난 포는 아버지의 부름을 받고, 국수를 마는 일을 돕기 위해서 내려가는데 무슨 일이 있냐는 아버지의 물음에 자신은 꿈을 꾸었다고, 말하고 무슨 꿈을 꾸었냐고 묻는 물음에 국수 꿈을 꾸었다고 말한다.

참고 자료

없음