청소년육성제도론) 우리나라에서 청소년육성정책을 전담했던 중앙 행정조직의 변천과정 및 변천과정에서 나타난 문제점과 해결방안

소개글

청소년육성제도론) 우리나라에서 청소년육성정책을 전담했던 중앙 행정조직의 변천과정 및 변천과정에서 나타난 문제점과 해결방안

목차

1. 서 론

2. 청소년육성정책의 개요

3. 우리나라 청소년육성정책의 전담 중앙행정조직의 변천과정

4. 중앙 행정조직의 청소년육성 행정조직 변천하는 과정에서 나타난 문제점

5. 우리나라 청소년육성정책 전담 중앙행정조직의 해결방안

6, 결론

7. 참고자료

본문내용

청소년육성제도론) 우리나라에서 청소년육성정책을 전담했던 중앙 행정조직의 변천과정 및 변천과정에서 나타난 문제점과 해결방안
1. 서 론
우리나라에서 청소년 육성이 교육의 한 영역으로 자리잡아간 것은 1990년대부터이며 사회와 자연 속에서 청소년의 도덕적 능력 함양과 이에 영향을 미치는 여건과 환경을 조성하는 기능으로 국가청소년위원회가 관장하고 있다. 청소년육성은 주로 도덕적 능력에 관계되는 과학적 체제를 가지고 청소년성장발달을 돕는 사회적 기능을 수행한다. 청소년육성정책은 수직적 관점에서 분류하면 기본정책, 일차정책, 기능정책, 부수정책, 운영계획으로 나눌 수 있고 수평적 관점에서 분류하면 청소년수련활동정책, 청소년교류정책, 청소년복지정책, 청소년환경정책, 청소년문화정책, 청소년문제정책, 청소년상담정책과 이들 정책을 뒷받침할 청소년육성재정정책으로 나누어진다. 청소년육성정책은 이론적 분류가 가능하지만은 현실적으로는 이들 유형이 상호 결합되어 있다.
청소년육성정책은 청소년에 관한 모든 공공의 정책을 이야기하며 궁극적으로 청소년이 미래사회의 주역으로서 오늘의 사회구성원으로서 인간다운 권리와 행복을 추구할 수 있는 사회적 주체로 인식하고 지원하는 정책적인 노력을 의미한다.
우리 나라에서 청소년육성정책이 탄생하기까지는 청소년문제청소년문제에 대한 사회인식청소년에 대한 국가의 정책의지 사이에 복잡한 상호작용과 누적적 변화가 있었다. 이러한 변화를 깊이 이해할 때 청소년육성정책의 역사적 의미를 파악하고 나아가서 그 발전방향을 전망할 수 있다.

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참고 자료

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