중2 일본과 한국의 근대화 운동 수업지도안

소개글

교육실습때 제출한 수업지도안 입니다. 연구수업시 사용했구요..중학교 2학년 한국과 일본의 근대화운동에 대한 수업이에요..

목차

I. 계획 단계 1
1. 단원명 1
2. 단원의 개관 1
3. 단원의 목표 1
4. 발전 계통 2
5. 단원 지도 계획 3
6. 지도상의 유의점 4

II. 진단 단계 5
1. 학급 집단의 조직 5
2. 학습의 실태 조사 6
3. 진단평가 8
4. 교정 학습 10

III. 지도 단계 14
1. 본시 교수-학습 지도안 14
2. 스피드 퀴즈 문항 17
3. 10초퍼즐 문항 17
4. 판 서 안 18
5. 학습 활동지 19

IV. 발전 단계 20
1. 형성 평가 20
2. 형성평가 분석 및 대책 21
3. 보충학습 및 심화학습 22

V. 평가 단계 26
1. 평가 이원 분류표 26
2. 총괄 평가 27

본문내용

산업 혁명으로 근대화된 서양 열강들은 19세기 이후 아시아 여러 나라들을 본격적으로 침략하기 시작하였다. 이에 아시아 국가들은 서양의 선진 문물을 수용하여 근대화를 이루려는 노력과 함께 열강의 침략에 대항하여 나라를 지키려는 민족 운동을 전개하였다.
이 단원은 서양 열강의 침략에 맞선 아시아 여러 나라들의 자주적인 근대화 노력과 민족 운동을 살펴보는 내용으로 구성하였다. 열강의 동아시아 침략에서는 서양 열강들이 아시아를 침략한 이유와 아시아 사회에 미친 영향을 파악하고, 중국, 일본, 한국에서 전개된 근대화 운동의 성격 및 전개 과정, 그리고 그 결과를 통해 각국 근대화 과정의 성공과 좌절을 비교파악한다.
인도와 동남아시아의 근대화 운동에서는 서양 열강들의 식민지 지배를 둘러싼 대립 상황을 파악하고, 이에 맞선 인도와 동남서아시아 각국에서 전개된 민족 운동과 근대화의 노력을 알아본다.
서아시아 근대화 운동에서는 오스만 제국의 근대화 운동 그리고 이란과 아랍세계의 근대화 운동에 대해서 살펴보고 비교파악한다.
단원의 목표
<지식이해>
(1) 19세기 이후 유럽 세력의 아시아 진출이 가져온 결과를 파악할 수 있다.
(2) 중국의 근대화 전개 과정에서 나타나는 각 세력의 주장을 파악할 수 있다.
(3) 동남 아시아 각국에서 근대화 운동을 추진한 주도 세력을 파악할 수 있다.
(4) 아시아 각국에서 전개된 근대화 운동의 성격과 특징을 비교할 수 있다.
(5) 아시아 각국에서 전개된 근대화 운동의 한계점을 파악할 수 있다.

참고 자료

없음