자화상-미술감상

소개글

유아교육실습 때 직접 수업했던 계획안 입니다. 만4세 대상이구요, 미술감상 수업으로 `자화상` 수업입니다.

목차

없음

본문내용

활 동 명
자화상
생활주제
나
대상연령
만4세
활동목표
나의 얼굴의 특징을 알고 표현한다.
(사회생활-나를 알고 사랑하기-나를 소중하게 여기기)
예술적 작품을 감상하는 태도를 기른다.
(표현생활-감상하기-아름다움 느끼기)
활동형태
명화 감상 및 조형 활동 (30분)
활동집단
대집단
활동자료
앰브란트의 자화상, 고흐의 자화상, 앤서니 브라운의 행복한 미술관, 색연필, 유아의 사진, 활동지 등
활동 방법 및 내용
자료 및 유의점
활동방법
도입
① 다양한 표정의 사진 관찰하기
T : 잉잉잉/하하하/씩씩씩 어떤 얼굴을 하고있나요?
C : 화가 났어요. 울고있어요. 예쁘게 웃어요.
② 오늘의 활동 소개하기
다양한 표정의 얼굴 사진을 준비한다.
전
개
① 렘브란트의 자화상
T : 이 그림을 무엇을 그린 것일까요?
C : 사람이요.
C : 아저씨예요.
C : 할아버지예요.
T : 그림 속에 아저씨 표정은 어때 보여요?
C : 슬퍼 보여요.
C : 무서워 보여요.
T : 이 그림은 무엇으로 그렸을까요?
C : 연필이요.
C : 싸인펜이요.
T : 왜 그렇게 생각해요?
C : 어두워 보여니까요. 선이 보여요. 진해요
T : 이 화가는 왜 이렇게 슬프고, 어둡게 그렸을까요?
C : 화가 났나봐요.
C : 색이 그것만 있었어요.
T : 이 사람이 슬퍼 보이지 않으려면 어떤 것을 바꾸고 싶니요?
C: 입이요.
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참고 자료

없음