인간 복제와 문학 독후감

소개글

[서울대 인간복제와 문학 독후감]

"프랑켄슈타인"을 읽고 쓴 피조물의 언어 습득에 관한 내용의 A4 4page 분량의 독후감입니다.

제목은 "Krashen의 이론으로 살펴본 프랑켄슈타인 피조물의 언어 습득 과정"입니다.

목차

없음

본문내용

Krashen의 이론으로 살펴본
프랑켄슈타인 피조물의 언어 습득 과정
언어(言語)란 생각이나 느낌을 음성 또는 문자로 전달하는 수단 및 체계를 가리킨
다. 인간의 언어 습득 과정에서 언어는 크게 두 가지로 나눌 수 있겠다. 한 가지는 모국어
이며 다른 하나는 외국어이다. Krashen1)의 이론2)은 제 2의 언어, 즉 외국어의 습득 과정
에 적용할 수 있는 이론이다. 그렇다면 프랑켄슈타인3)의 피조물에게 Krashen의 이론을 적
용하기 위해서는 피조물이 습득한 언어가 외국어라는 가정이 필요하다. 따라서 우선 피조물
이 습득한 언어가 외국어라는 사실을 피조물의 언어 습득 과정을 통해서 살펴보자.
모국어와 외국어의 습득방식에는 어떠한 차이가 있을까? 먼저 모국어에 대해서 알
아보자. 세계의 어느 나라에서든 그 나라의 모국어를 습득하는 과정은 동일하다. 가령 한국
사람이 한국말을 배우게 되는 과정이나 미국사람이 미국말을 배우는 과정이 동일한 메커니
즘을 갖는다는 것이다. 모국어를 습득하는 과정은 아래와 같다.
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참고 자료

Mary shelley, 오숙은 역, , 미래사, 2002.