장애인의 의료재활과 교육재활

소개글

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목차

Ⅰ. 의료재활

1. 개념
2. 대상
3. 재활 접근방법 서비스
4. 의료재활서비스 전달체계
5. 의료재활 전문인력과 기능
1) 재활의학전문의
2) 재활간호사
3) 물리치료사
4) 작업치료사
5) 언어치료사
6) 임상심리사
7) 직업전문상담가
8) 사회복지사

Ⅱ. 교육재활

1. 개념과 목적
2. 대상과 선정
3. 특수교육의 원리
4. 장애인 통합교육
1) 통합교육의 개념과 목적
2) 통합교육의 배경과 원리
3) 통합교육의 유형과 방법
4) 통합교육의 효과 및 조건
5. 교육재활 전문서비스 및 인력

*참고문헌

본문내용

1. 의료재활
1) 개 념
의료재활은 종합적 재활서비스 영역에서의 첫 번째 단계이자 재활영역 전체에 지속적으로 관여하는 중심 분야다. 즉, 질병이나 외상에 대한 실질적 치료와 함께 조기발견 및 치료를 통한 장애 심화 예방, 장애 발생 이후 일상생활에서의 당사자의 기능을 최대화할 수 있는 훈련과정에의 관여 등 추후관리에 이르기까지 광범위한 과정을 포함한다. 이로써 의료재활은 장애를 가진 사람의 정상화와 사회통합에 기여할 수 있는 근본적인 기회 부여의 과정이자 전인적 재활의 기초라고 할 수 있다. 아울러 물론 이 과정에서는 타 재활영역과의 상호협력 및 보완적 관계가 중요하게 인식되어야 한다.
세계보건기구(WHO)는 의료재활의 개념을 질병이나 사고에 의한 후유증, 만성질환, 노인병 등 치료 기간이 장기화되기 쉬운 환자의 잠재력을 활동시켜 자연치료를 적극적으로 촉진시키는 기술이며, 내과적 외과적 치료의 응용과 함께 소위 심리적 물리적 수단을 보완하고 보충하는 의료적 조치로 정의하고 있다. 이러한 정의는 의료재활이 단지 치료를 위한 의학적 조치뿐만 아니라, 작업치료, 언어치료 ,물리치료, 보장구의 처치와 훈련, 사회복지사의 개입 등을 포함한 의료의 가능성을 최대로 활용하는 적극적 지지와 원조를 의미한다.
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참고 자료

- 김은정(2008). 사회서비스 재정지원방식의 변화와 정책적 쟁점
- 정종화, 주숙자(2008). 자립생활과 활동보조서비스. 파주: 양서원
- 강영실(2008). 장애인복지의 이해. 서울: 신정
- 보건복지부(2007). 장애인실태조사보고서
- 보건복지가족부(2009). 2009장애인 활동보조지원사업
- 이달엽(2004). 장애인을 위한 직업개발과 배치