질 높은 보육을 위한 보육시설 종사자 및 학부모의 역할

소개글

보육학개론 레포트

목차

질 높은 보육을 위한 보육시설 종사자의 역할과 자질 및 학부모의 역할
Ⅰ. 보육교사의 역할과 자질
1. 보육교사의 역할
2. 보육교사의 자질
Ⅱ. 시설장의 역할과 자질
1. 시설장의 역할
2. 시설장의 자질
Ⅲ. 부모로서의 역할
1. 보육시설에 대한 부모의 참여
2. 부모참여의 중요성

본문내용

Ⅰ. 보육교사의 역할과 자질
1. 보육교사의 역할
의사결정자 : 학습기회를 설계하고 발전시키는 역할을 해야 하기 때문에 그 과 정에서 필요한 모든 결정을 내려야 한다.
교육과정 설계자 : 교육기능 수행에서 필요한 교육과정을 설계
교수 조직자 : 교육목적에 관련된 활동과 학습에 필요한 자원을 결정
진단자 : 영유아의 능력이나 교수방법을 평가하고 관찰
학습운영자 : 영유아에게 가능한 교육적 경험을 구성하고 학습 환경을 보호하고 제공
상담 및 조언 제공자 : 영유아가 바람직한 행동을 하도록 도와준다.
1) 양육자로서의 역할
영아를 건강하고 안전하게 보호하고, 신체적·생리적 욕구를 충족시키며, 사랑으로 써 대하고, 신뢰관계를 형성할 수 있도록 일관성 있는 보육을 행한다.
2) 훈육자로서의 역할
일상의 기준을 마련하고 내면화시킬 수 있도록 도와준다.
3) 의사결정자로서의 역할
신중한 판단과 결정으로서 영유아에게 도움을 줄 수 있는 결정을 내려야 한다.
4) 환경조성자서의 역할
영아의 발달과 안전을 고려한 적절한 환경을 구성하는 역할을 수행한다.
5) 학습조력자로서의 역할
영아의 능력을 정확하게 파악하고 그에 맞는 적절한 지식을 제공하고 이들과의 상호작용에서 적절한 질문을 할 수 있으며, 언어, 인지, 정서, 사회성, 신체발달 과 행동의 특성을 평가한다.
6) 상호협력자로서의 역할
영유아와 상호작용, 동료교사 및 다른 종사자들과 긴밀한 조력과 협력을 이룬다.
7) 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할
부모와의 원활한 의사소통과 신뢰감을 형성
지역사회의 자연, 자원, 인사 등을 활용
영유아가 지역사회를 긍정적으로 수용
지역공동체로부터 지운을 획득
8) 모델로서의 역할
좋은 모델로서의 행동과 말로 영유아를 지도하고, 영유아에게 긍정적인 태도로 바람직한 동일시 대상이 되도록 한다.
9) 관찰자로서의 역할
영유아의 건강상태, 행동, 생각, 느낌 등을 유심히 관찰하여 기록하고 관찰을 토 대로 적절한 교육제공, 문제행동의 해결
2. 보육교사의 자질
1) 개인적 자질

참고 자료

대구원격평생교육원 보육학개론 교안