교육의 향방

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`교육의 향방`을 읽고

비정상이 정상을 몰아낸다. 전인교육을 추구해야한 공교육이 현재는 기억위주교육으로 현재 비정상이 정상이 된 교육현실을 꼬집으며 이 책은 시작된다. 이 책은 현실의 교육문제와 교육 과정, 그리고 교육의 저변을 크게 다루고 있다. 우선 입시부터 살펴보면 다중적 전인평가에 의해 선발되어야 할 대학입시가 단순 필답고사점수위주로 흘러가고 있으며, 이 때문에 교육부는 대학에서의 선발권을 다시 돌려주고 주도권을 놓아야 한다고 주장하는데 그동안 대학에서 선발권을 쥐고 있을 때의 병폐는 많이 보아왔다. 대학역시 다중적 전인교육평가에 의해서 입학선발을 할 것인가에 대해서도 확답은 내릴 수 없을 것이다. 우선은 사회자체가 변해야 할 것이다. 또한 중요한 것은 교육의 평준화이다.

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