[교사론, 교육학] 교사의 자질

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교사의 자질에 대해 쓴 레포트입니다.

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[교사론 레포트]
“교사의 자질”
교육대학교, 교사가 되기 위한 소양과 전문적 지식 그리고 실제 생활 속 적용기회까지 다양한 방면에 걸쳐서 두루 배우는 이 곳. 이런 교육대학교를 4년째 다니는 지금 지금까지 우리가 배우고 경험 한 것들을 토대로 교사의 자질에 대해 알아보고자 한다.
먼저 교사의 자질에 다양한 것들이 있다. 첫째 교과지식 및 수업 기술에 관한 것이다. 이것은 교사로서 가져야 할 필수적인 요소라고 생각한다. 교사는 매일매일 일정한 시수를 통해 학생들에게 수업을 진행한다. 또한 교사가 아는 만큼 해당학급의 학생들이 배울 수 있다는 점에서 교과지식은 필수적인 요소라고 할 수 있다. 이것을 위해 4년간의 커리큘럼 중 교과교육학에 대한 많은 수업들은 우리가 교과지식에 대한 보다 심층적인 학습을 위해 진행되었다. 교과지식이 음식이라면 수업기술은 수저와도 같다. 스파게티를 먹을 때 숟가락만으로 먹기는 힘들 듯이, 교과에 따른 적절한 수업기술은 적절한 시너지 현상을 만들 수 있다.
둘째, 교사의 자질로는 교사의 인성과, 품성, 가치관등 정신적이고 내면적인 것들이 있다. 이러한 것들은 교생실습을 다녀옴으로써 스스로 깊이 성찰하는 계기를 갖게 된다. 교생생활의 2주를 통해 나의 행동, 말, 가치관 등이 학생들에게 영향을 준다는 것을 알게 된다. 2주간의 짧은 교생실습동안에도 영향을 받는 학생들, 그렇게 영향을 받는 학생들을 보면서 스스로 교사에게 알맞은 품행을 생각해보게 된다. 바른 말투, 정확한 어휘 사용, 청렴하고 곧은 가치관 등 교사가 학생들에게 좋은 영향을 줄 수 있는 것들에 대한 성찰하고 또 스스로 고치게 되는 계기를 갖게 된다.

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