모방 학습에 대해

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본문내용

모방 학습에 대해
다른 사람의 행동을 모방하는 것, 즉 아동의 사회적 학습은 접촉하는 개인의 행동을 모방함으로써 시작된다. 따라서 모방적 행동은 인간의 학습을 가능하게 하는 가장 기본적인 행동이며 이는 모든 인간에게 공통적으로 나타나는 행동이다. 인간은 자기에게 유리한 타인과 보상을 받을 수 있는 타인을 모형으로 삼아 칭찬과 보상을 받기 위하여 그 행동을 모방하여 또한 그 칭찬과 상은 모방 행동을 더욱 강화하고 지속시키는데 이 과정을 통하여 사회화되는 것이다.
인간은 자신이 직접 경험을 하지 않아도 자신이외의 사람들의 행동이나 결과를 관찰함으로써 새로운 행동양식을 획득하거나 반응패턴 변용할 수가 있다. 이러한 과정을 modeling이라고 한다. 예를 들면 유아는 주위 삶들의 언어를 듣고 언어를 획득하지만 그 외에도 인간의 행동 모든 분야에 있어서 modeling은 중요한 역할을 하고 있다. Miller & Dollard(1941)는 최초로 인간 학습에 있어서 사회적 모델의 역할을 연구하였다.
modeling에는 관찰학습(observational learning), 모방(imitation), 동일화(identification), 模寫(copying), 전염(contagion), 役割演技(role playing), 대리학습(vicarious learning) 등을 포함하고 있다.
1. 비기능성 모방행동-본인이 모델의 행동과의 사이에 다르거나 같음을 나타낼 단서에 주의할 필요가 없는 행동
1) 우연일치형(coincidential type)-본인은 모델의 직후에 식당에 들어간다. 모델은 우연하게 본인의 앞에 들어갔을 따름이다.

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