연세대학교 RN-BSN간호윤리와 법 학습활동 2.1. 존중과 간호윤리 학습활동 3.1. 간호윤리문제 지적

소개글

학습활동 2.1. 존중과 간호윤리
2.1.1 ‘환자존중개념개발’ 연세대학원 간호학과 유명란(2002) 논문을 읽고 존중, 비존중의 간호행위를 구별 기술하시오


학습활동 3.1. 간호윤리문제 지적
학습자가 다음의 세 분야의 간호현장에서 경험한 윤리문제의 예를 들어 지적하고 설명하시오.

목차

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본문내용

2.1.1 ‘환자존중개념개발’ 연세대학원 간호학과 유명란(2002) 논문을 읽고 존중, 비존중의 간호행위를 구별 기술하시오.

인간은 도덕법칙의 주체, 도덕성의 주체로서 절대적 가치 즉, 존엄성을 가진다. 인간은 존엄성을 가지 존재이기에 누구나 예외 없이 독립적, 객관적으로 대우받아야 하며 항상 인격으로 존중 받고 대접받아야 한다. 특히 존중은 병원에 입원하는 환자들에게 강한 욕구와 권리로 표현된다. 왜냐하면 환자들은 병원에서 자기 생활이 자기 정체감을 상실하게 하고 환자의 선택권과 결정권을 무시한다고 주장하기 때문이다. 그렇기 때문에 간호사는 임상현장에서 환자를 한 개인으로서의 존엄성을 보장하고 사생활에 대한 권리와 인격적인 대우를 받을 수 있는 존중 받는 간호를 제공해야 한다. 그러기 위해 간호현장에서 존중과 비존중의 간호행위를 구별하고 명확한 정의를 정립하여야 할 것이다. 다음으로 간호현장에서 이루어지는 존중, 비존중의 간호행위를 구별해 보도록 하겠다.
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참고 자료

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