노작교육

소개글

노작교육의 중요성과 특징에 대해 잘나와있다. 유아교육과의 연계성도 풍부하다.

목차

1.노작교육’의 의미
2.노작교육의 ‘발달 배경’
3.노작교육‘주장자’
4. 유아교육관련 노작교육‘주장 학자’
5. 유아교육관련 노작교육 주장 학자들의 공통점
6. 노작교육의 ‘특징’
7. ‘노작교육’의 장점
8. 노작과‘놀이’의 비교
9. ‘노작과 노동’의 비교
10. ‘노작교육’의 중요성

본문내용

7. ‘노작교육’의 장점

◎ 인지적 차원 : 몸의 활동 과정에서 인식의 계기가 발생하거나, 인식이 명확해지거나, 심화되거나, 문화재와 관련된 가치를 체험하는 등의 현상을 느끼게 된다.
◎ 심미적 차원 : 노작활동 중 빠져들게 되는 미적 체험에 관한 것으로, 원예나 그림, 조각 활동 등에서 감상력이 촉진된다.
◎ 도덕적 차원 : 작품을 완성하는 과정에서 처음 단계에서 참여자의 태도는 주관적-임의적이었으나 서서히 작품 자체가 요구하는 객관적인 태도로 변화하게 됨으로써 얻게 되는 도덕적 체험을 일컫는다.
◎ 종교적 차원 : 대자연 속에서 일하는 중에 얻게 되는 신비로운 자연체험이나, 특히 수작업이나 수공예 활동 등에서 경험하게 되는 내면적 몰입 상태 혹은 명상적 상태 등을 말한다.
◎ 마지막으로 노작교육을 통해 삶을 살아간다는 것이 실제로 무엇을 뜻하는지, 또 이것을 바탕으로 싹튼 지식이야말로 살아 있는 지식이며, 또 책을 통해서 얻은 지식과는 질적으로 다른 것임을 깨닫게 된다.

참고 자료

없음