청소년기 자아개념,정체성발달과사회적 성

소개글

교재를 요약한 레포트 입니다.
청소년들의 자아개념 확립에 대한 내용입니다.

목차

1. 자아개념과 자아존중감
가. 좋은 자아개념을 갖는 것의 중요성
나. 자아존중감
다. 정신건강
라. 대인 간 능력과 인기
마. 학교에서의 진보
바. 직업포부
사. 비행
아. 긍정적 자아개념의 발달(긍정적 발달 요인)
자. 청소년기 자아개념의 변화
2. 정체성
가. 일곱 가지 갈등(Erickson)
나. 정체성 지위
다. 과정으로서의 정체성
3. 사회적 성
가. 생물학적 성
나. 인지발달이론
다. 사회적 영향
라. 양성성
마. 청소년기의 사회적 성

본문내용

1. 자아개념과 자아존중감
자아개념은 자신이 지각하는 신체 특징, 성격적 기술, 기질, 역할, 사회적 지위라는 측면에서 자신을 볼때 어떤 면을 보는가 하는 것이다. 자기 정의 또는 자아상의 총체이다. 종종 포괄적 실체로 기술된다. 즉 사람들이 자신에 대해 전반적으로 어떻게 느끼는가 하는 것이다. 그러나 이것은 다양한 역할과 관련되어 발달한 다수의 자아개념들로 구성되어 있기도 하다.
모든 사람들은 실제의 자기, 본인이 자기라고 생각하는 자기, 다른 사람이 생각하는 자기, 다른사람이 그렇게 생각한다고 본인이 생각하는 자기, 본인이 그렇게 될 거라고 생각하는 자기, 다른 사람이 원한다고 생각하는 모습의 자기등 여섯 가지의 서로 다른 자기유형을 갖고 있다. 이런 자기개념은 실제와 비실제 사이에서 항상 변하는데, 특히 아동기와 청소년기에 그러하다.
Strang(1957)은 다음과 같이 자아의 네 가지 기본 차원을 개관하였다.
첫째, 전반적이고 기본적인 자아개념.
둘째, 개인의 일시적이거나 잠시 동안의 자아개념.
셋째, 청소년의 사회적 자기.

참고 자료

청소년 심리/정영숙 역/시그마프레스(2011) 12판