교육공학

소개글

교육공학 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서 론 ………………………………………………………………………… 1

Ⅱ. 본 론 ………………………………………………………………………… 1

1. 교육공학의 정의 ………………………………………………………………… 1
1) 교육공학의 개념 ………………………………………………………………… 1
(1) 교육에서의 공학 …………………………………………………………… 1
(2) 교육의 공학 ………………………………………………………………… 1
(3) 인간의 교육공학 …………………………………………………………… 1
2) 교육공학자들의 교육공학 정의 ……………………………………………… 2
3) 교육공학의 개념 및 정의를 토대로 한 교육공학의 개인적 정의 ……… 2

2. 교육공학의 주요 영역 ………………………………………………………… 2
1) 설계영역 ………………………………………………………………………… 3
2) 연구․개발영역 ………………………………………………………………… 3
3) 활용영역 ………………………………………………………………………… 3
4) 관리영역 ………………………………………………………………………… 3
5) 평가영역 ………………………………………………………………………… 3

3. 유아교육 현장에서 교육공학의 적용에 대한 제시 ………………………… 3
1) ICT를 활용한 유아교육 ……………………………………………………… 3
(1) 교육용 소프트웨어의 활용 ………………………………………………… 4
(2) 인터넷 활용 학습 …………………………………………………………… 4
(3) 컴퓨터 매개 커뮤니케이션의 활용 ………………………………………… 4
(4) 응용프로그램 활용 학습 …………………………………………………… 4
2) 유치원 교육과정 영역에서의 적용 방안 …………………………………… 4

Ⅲ. 결론 및 고찰 ……………………………………………………………………… 5

Ⅳ. 참고문헌 …………………………………………………………………………… 6

본문내용

Ⅰ. 서 론
교육공학은 학생들의 학습활동을 촉진개선하기 위하여 학습의 과정과 자원을 설계개발활용관리평가하는 학문 분야라고 할 수 있다. 이와 같은 교육공학은 교육 현장에서 교육 대상자인 학생을 교육할 수 있는 중요한 수단으로써 작용할 수 있으며, 예비교사를 위한 교육이나 현장 교원들을 위한 교육, 훈련, 연수 프로그램을 개발운용하는 중요한 지침이 될 수 있다.
지금부터 이러한 교육공학에 대하여 그 발달 과정을 통해 교육공학자들의 정의가 어떻게 변화하였고 어떻게 무엇이 중요시되었는지 등을 살펴 본 후, 개인적인 교육공학의 정의를 정리해보도록 하겠다. 또한, 교육공학의 주요 영역에 대하여 설명한 후, 유아교육 현장에서 교육공학이 어떻게 적용될 수 있는지 등에 대한 개인적 의견을 제시하여 보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 교육공학의 정의
1) 교육공학의 개념
교육공학의 개념은 철학적이론적 관점에 따라 계속 변화하고 있다. 교육공학을 3가지 관점에서 살펴보도록 하겠다.
(1) 교육에서의 공학
교육에서의 공학이란 기계공학이나 전자공학의 산물인 시청각매체를 교육에서 활용하는 것을 교육공학으로 보는 ‘산물로서의 공학’이 있다. 또한 시청각매체와 같은 기기를 하드웨어라고 하므로, ‘하드웨어적 교육공학’이라고도 한다.

참고 자료

1. 박남숙, 안은정, 유아교수매체의 이론과 실제, 공동체, 2010.
2. 변영계, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2007.
3. 조명진, 영상매체를 활용한 효율적인 영어교육 방안 연구, 국민대 교육대학원 석사학위논문, 2010.
4. 김기혜, 유아 교사의 특성과 ICT 활용환경이 ICT 활용수준에 미치는 영향, 이화 여대 교육대학원 석사학위논문, 2008.
5. 함께하는 귝학, 형설출판사, 2005.