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고전적 조건화의 원리와 대표학자의 주장에 대해 약술하시오.

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고전적 조건화의 원리와 대표학자의 주장에 대해 약술하시오.

목차

고전적 조건화의 원리와 대표학자의 주장에 대해 약술하시오.

본문내용

고전적 조건화의 원리와 대표학자의 주장에 대해 약술하시오.
 

학습이론은 인간의 성격과 행동을 형성하는데 환경의 역할을 강조한다. 행동주의에서는 학습을 경험의 결과로 나타나는 관찰할 수 있는 행동의 변화라고 정의하고 있으며 근본적인 원리는 환경으로부터 학습자에게 제시되는 모든 것인 자극과 자극으로 인한 행동인 반응 간의 연합이다. 행동주의는 다시 파블로프(L. P. Pavlov)의 고전적 조건화와 스키너의 조작적 조건화 브론디의 사회적 학습이론으로 나누어 볼 수 있다.

참고 자료

진위교 외 3인 공저(1996), 현대수업의 원리, 서울 : 정민사
김안중 외 13명 공저(2008), 학교학습연구, 서울 : 교육과학사노희관,
이용남(1995), 교육심리학 탐구, 서울 : 교육과학사
임규혁(2006), 교육심리학, 서울 : 학지사임의영(1993), 스키너의 행동주의적 인간관, 서울 : 문학과 지성사
여광응 조인수 문태형 공저, 『교육심리학의 이해』 경산: 대구대학교 출판부, 2001
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