지능과 지능이론, 지능의 측정
- 최초 등록일
- 2011.04.20
- 최종 저작일
- 2008.08
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소개글
지능과 지능이론, 지능의 측정에 관한 레포트 입니다.
교육학이나 심리학 분야에서 지능에 관한 이론들을 주로 소개하였습니다.
목차
1. 지능의 정의
2. 지능이론
1) Spearman의 2요인이론
2) Thurstone의 다요인이론
3) Guilford의 3차원 지능구조이론/공헌/한계점
4) Gardner의 다중지능이론/공헌/한계점
5) Sternberg의 삼원지능이론
3. 지능의 측정
1) 지능검사
2) 지능 지수 산출
3) 지능 검사의 교육적 활용
4. 지능에 대한 논쟁점
1) 유전과 환경
2) 지능과 성취
3) 초기 경험의 중요성
본문내용
3) Guilford의 지능구조 이론(1959, 1988)
Thurstone의 기본 정신능력 이론을 확장하고 발전시킴.
삼차원적인 지능구조모형을 제시하여 지능의 요소들을 하나의 체제로 조직하려함.
Guilford는 180개의 요인을 설명하기 위해 조작, 산출, 내용의 세 가지 요소를 축으로 하는 입방형 모형을 제시하였다.
① 내용의 차원 : 시각, 청각, 상징, 의미, 행동(5개)
② 조작의 차원 : 평가, 수렴, 확산, 기억장치, 기억 저장, 인지(6개)
③ 결과의 차원 : 단위, 종류, 관계, 체재, 변용, 함축(6개)
지적 하위 능력 - 조작차원의 6개의 요소
① 기억력 : 인지된 사실의 파지 능력
② 인지적 사고력 : 여러 가지 지식과 정보의 발견 및 인지와 관련된 사고력
③ 수렴적 사고력 : 이미 알고 있는 지식이나 기억된 정보에서 어떤 지식을 도출해 내는 능력
④ 확산적 사고력 : 이미 알고 있거나 기억된 지식 외에 전혀 새로운 지식을 창출해 내는 능력
⑤ 평가적 사고력 : 기억되고 인지되고 생산된 지식 정보의 정당성, 정확성, 양호성을 판단하는 능력
여기서 특히 중요한 것은 주어진 문제에 하나의 정답을 찾는 대신 다양하고 많은 정보를 자유롭게 찾아내는 사고를 말하는 확산적 사고력이다. 길포드는 확산적 사고를 창의력의 기본이 되는 사고 유형으로 봄.
참고 자료
없음