중학교 역사(상)한강을 놓고 서로 다투다. 연구수업자료

소개글

중학교 역사(상) 연구수업자료 입니다. 전시학습, 본시학습, 형성평가, 수행평가, 삼국전성기 안내, 다양한 이미지와 플레시가 삽입되어 있습니다. 참고바랍니다.

내용은 미리보기 참고바라며 삼국의 발전에 대해 다뤘습니다.

목차

1. 전시학습

2. 본시학습

3.수행평가

4.형성평가

5.기타 이미지 및 플레시 자료들

본문내용

1.삼국의 발전과정과 그 의의에 대해서 알아본다.

2.삼국의 전성기에 대해 알아보고 한강 유역이 가지는 정치적,
경제적, 문화적 의미를 이해한다.

1.고구려가 강대국으로 성장할 수 있었던 까닭은?

(1) 삼국 간의 세력다툼이 → 삼국의 발전을 촉진 → 고구려가 주도권을 잡음

( ? )왕

(2)위.진.남북조 시대(221~589)

*삼국의 세력 다툼 시작(4세기 말부터)
→삼국 발전의 촉진제
*한강 이북 지역 점령
*만주 지역 차지
:후연, 동부여, 말갈, 거란
*신라 지원:백제, 왜, 가야 타격
*고구려의 전성시대
*정복기록: 광개토 대왕릉비(414)

(2) 장수왕의 남진정책
-광개토 대왕을 계승한 장수왕

본시학습
백제는 중흥을 위해 어떤 노력을 하였는가?

백제의 중흥을 위한 노력
동성왕-신라와 동맹 강화 → 고구려에 대항
무령왕-중국 남조와 교류
성왕-사비성 천도, 국호를 남부여로 변경
중앙 관청과 지방 제도 정비
불교 진흥, 일본에 불교 전파
22개 관청을 설치
일시적으로 한강 유역을 부분적 수복
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..

참고 자료

없음

압축파일 내 파일목록

[6]한강을 놓고 서로 다투다.ppt
삼국의전성기지도.swf